三年级语文上册 习作,我来编童话-优质课教学视频

　　00:00 上课，起立

　　00:01 老师您好

　　00:05 同学们好

　　00:06 请坐下

　　00:08 同学们

　　00:09 今天徐老师要和同学们一起

　　00:15 走进一座五彩缤纷的大花园

　　00:19 就是童话世界

　　00:22 在那奇妙的王国里

　　00:24 我们今天是阅读童话

　　00:28 也不是他同化

　　00:31 我们是来编编童话

　　00:35 这就是我们第三单元的习作

　　00:39 我来编童话

　　00:44 我想请问一下同学们

　　00:45 课后你都阅读过哪些童话故事呢

　　00:50 你来格林童话很好

　　00:53 安徒生童话非常不错嗯

　　00:56 海的女儿

　　00:58 海的女儿

　　00:59 稻草人

　　01:00 稻草人

　　01:02 小红帽非常多

　　01:05 看样子同学们课外看的书还可真不少呢

　　01:10 那现在徐老师想跟大家玩一个童话

　　01:15 猜一猜的游戏

　　01:17 请看徐老师给了你时间

　　01:22 有一点点地点地点

　　01:28 你能准确的猜出这样的童话故事吗

　　01:32 这样的头发不是多不多多

　　01:34 我想到的是什么

　　01:35 我想看你照片的啄木鸟开森林超市

　　01:38 你想到的是红帽诶

　　01:40 很好

　　01:41 小红帽

　　01:42 那你想到的是新的小二请坐

　　01:46 可是呀

　　01:47 如果徐老师加上了人物

　　01:50 那你现在能准确地猜出是哪一篇童话故事吗

　　01:54 加油回答正确

　　01:57 接下来徐老师再给你人物

　　02:02 公主和王子

　　02:05 你想到的是白雪公主

　　02:07 白雪公主

　　02:08 你呢海海的女儿

　　02:10 你呢灰姑娘

　　02:11 灰姑娘很多很多

　　02:13 对不对

　　02:14 可是如果徐老师加上主要情节

　　02:22 忍受鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦

　　02:28 用他的心和年轻的生命

　　02:30 追求永生而崇高的人的灵魂

　　02:34 你想到了海的女儿回答正确

　　02:38 海的女儿还想玩吗

　　02:40 想好接下来还是王子和公主

　　02:46 可是徐老师加上了七个小矮人

　　02:48 容易猜得到吗

　　02:50 一起说白雪豹对了

　　02:55 那么同学们通过刚才的猜一猜环节

　　02:59 我们现在知道了一篇童话故事

　　03:03 要想写好

　　03:04 写清楚它有几个要素

　　03:07 你知道是哪几个要素必须交代清楚吗

　　03:10 你来时间啊

　　03:13 必须交代时间地点地点角色角色角色

　　03:25 情节

　　03:27 同学们

　　03:30 这就是编好一篇童话故事的四个基本要素

　　03:38 接下来我们来玩一个课堂小游戏吧

　　03:46 幸运呱呱呢

　　03:49 我想随机选一个同学上陪伴

　　03:55 跟老师一起来协作完成这个活动

　　04:03 扇子琴好

　　04:05 你上来吧

　　04:08 哎大胆一点啊

　　04:10 找到姐姐求你血爱了

　　04:20 请看这里有三

　　04:26 你嗯你用橡皮擦任意是打开杀开一个离

　　04:35 结果下面就藏着

　　04:53 请你坐下去

　　04:55 谢谢他

　　04:56 他已经将时间

　　05:00 弟弟别闹

　　05:03 学生学1.48

　　05:07 了解角色是玫瑰

　　05:12 玫瑰在星期天的时候

　　05:16 在小河边

　　05:18 它会发生

　　05:24 我们四人小

　　05:26 四个小脑袋凑在一起

　　05:28 我们来讨论讨论

　　05:31 等一下哪一个小组的同学想等别的故事最有趣

　　05:38 2分钟计时开始

　　05:41 小姐小姐姐的表现

　　05:43 谢谢老哥

　　06:11 来个关于生活的表现

　　06:13 125903班上的都带上了小学的发型

　　06:18 太好看

　　06:19 你老公我老公太深来了

　　06:23 上面

　　06:26 唱的小小心得

　　06:28 刺葵花子小头也难怪和广西相

　　06:41 老师来了

　　07:06 大哥带过来的歌还没听到

　　07:09 小猫大猫小

　　07:13 我觉得是最强的

　　07:15 非要搞得

　　07:27 今天辉煌的树上森林

　　07:29 吃光光画出来的礼物

　　07:32 正向电影走

　　07:34 这里面就不要搞个短一些的

　　07:39 但是谁变化最小

　　07:40 天天天更新

　　07:42 这个是什么呀

　　07:50 请做好我

　　07:56 们的故事开始了哪一个小组派一个代表

　　08:03 先将你们编的童话故事跟我们大家分享一下呢

　　08:08 好

　　08:12 我想去你来

　　08:17 玫瑰花在想

　　08:19 罗伊和他们的和他的朋友聊天的时候

　　08:23 玫瑰花说道

　　08:24 像我这么美丽高贵的人

　　08:28 你们怎么可能成为我的好朋友呢

　　08:32 其他他的好朋友说

　　08:35 他我们下次再也不给你玩了

　　08:38 玫瑰花束

　　08:40 像我这么高贵的人

　　08:42 你们能当做我的好朋友

　　08:45 就是你们一生的荣幸了

　　08:48 后来过过了几天

　　08:51 玫瑰花开始孤独了起来

　　08:55 他说但是我之前没那么的骄傲自满的话

　　09:02 各位好

　　09:03 今天是我的生日

　　09:05 没有朋友来陪我过生日

　　09:08 突然门外面敲美铃声响起来了

　　09:15 叮铃铃叮铃铃

　　09:17 玫瑰花去看了

　　09:19 看到了自己的好朋友

　　09:21 有一个好朋友说

　　09:25 如果你改正的话

　　09:27 我们永远还是你的好朋友

　　09:30 你永远还是我们我们的好朋友

　　09:34 玫瑰花说好

　　09:36 我会改掉这个习惯的

　　09:39 今天是我的生日

　　09:41 你们都知道吧

　　09:42 记得关注都知道

　　09:43 我们还给你准备了生日礼物

　　09:46 慢慢的过了一个快乐的生日

　　09:50 请坐在黄金哲的故事里面

　　09:54 主人公这个角色玫瑰一开始是怎么样的啊

　　10:00 小伙子满的

　　10:01 他对她的好朋友

　　10:03 对其他的花儿她是看不起的

　　10:06 可是当他没有朋友

　　10:09 失去朋友以后

　　10:09 他就感觉到了

　　10:10 还有

　　10:12 于是他的心里就有点伤心

　　10:15 心伤心

　　10:17 有点难过

　　10:18 也后悔了

　　10:19 特别是到了他生日的时候

　　10:21 没有人来

　　10:22 没有人来陪他过生日

　　10:25 但是故事又发生了转折

　　10:27 就是他的那些朋友们都还记得她的生日诶

　　10:31 都还记得她的生日

　　10:33 还给他带来了生日礼物

　　10:35 而玫瑰花在朋友们的记住

　　10:39 热心帮助下

　　10:41 他也认识到了自己的父母

　　10:44 所以他就度过了一个难忘的生日

　　10:48 好这是他们小组编的故事

　　10:51 那么我还要想请一个小组

　　10:53 我们来比一比哪个小组编的故事最有趣

　　10:58 最吸引人呢

　　10:59 谁敢挑战一下王之王敬哲

　　11:02 他们组呢好两个高高的手举起来

　　11:05 你来吧

　　11:08 星期天

　　11:09 国王在小河边捡到了一朵漂亮的玫瑰花

　　11:13 于是国王把它捡了起来

　　11:16 带回了王宫

　　11:20 到了吃饭的时间

　　11:22 国王突然想起一件事来

　　11:25 那就是下个星期天就是王后的生日了

　　11:30 该送什么礼物去给她好呢

　　11:33 国王国王想了又想

　　11:37 看到了手里的玫瑰花

　　11:39 她突然想到了一个办法

　　11:42 心想就把这朵玫瑰花送给王后吧

　　11:45 我也没有什么礼物

　　11:48 星期天

　　11:50 国王来到王后的

　　11:55 生日国王国王把玫瑰花送给了王后

　　12:02 王后开心极了

　　12:03 把它把它栽在了一个漂亮的花盆里面

　　12:11 杨希月他们小组编的故事

　　12:14 是你听到了一个很幸福的生活

　　12:21 生活生生活是谁和谁呀

　　12:25 国王国王国

　　12:27 那我要请问同学们

　　12:29 在我们编的故事当中

　　12:31 你看黄金哲也好

　　12:33 杨希越好

　　12:34 他们是不是都围绕一个主题来的

　　12:37 对黄金哲的辩证故事特别绕主题

　　12:40 就是要要怎么样过玫瑰花过生日啊

　　12:44 要怎么样玫瑰花过生日

　　12:48 要跟伙伴们哟哟大兄弟友好相处

　　12:53 那羊是月编的故事呢

　　12:56 国王和大王

　　12:58 我在王宫过上了幸福快乐的生玫瑰花

　　13:01 让王宫过上了幸福快乐的生活

　　13:04 而国国王和王后他们也是过得很幸福

　　13:08 民族的关于爱的主题

　　13:11 对不对

　　13:12 那我们的故事还得要有一个题目呀

　　13:16 他们两个的来你编的故事

　　13:19 你能给他起个题目吗

　　13:22 改变主意的玫瑰花

　　13:25 玫瑰花

　　13:26 改变主意的玫瑰花

　　13:28 玫瑰花的玫瑰花变形记是不是一定好一点

　　13:33 你给你们

　　13:34 你的题目是什么呢

　　13:36 我们没有想到什么题目

　　13:40 幸福的玫瑰花好都可以

　　13:42 那同学们

　　13:43 现在我们来看一下我们编童话

　　13:46 首先它的基本要素是时间地点

　　13:51 结合情节

　　13:53 在我们编的故事里面

　　13:55 你的你的童话故事

　　13:57 得有一个喜欢林老爷爷主题来写好

　　14:03 那我现在就想请同学来当老师

　　14:05 小老师品一品

　　14:07 刚才有两个组分享了他们编的故事

　　14:11 那么你觉得你喜欢一个组的故事

　　14:14 为什么你我想请你来

　　14:18 我喜欢黄金哲他们那首的故事

　　14:21 因因为有时间地点

　　14:25 角色角角色也说话了嗯

　　14:30 语句还算通畅的想象空腹语句还算通畅

　　14:35 奖励你的发言

　　14:36 黄敬哲作为第一个小组代表发言

　　14:38 徐老师觉得他是很勇敢的哟

　　14:40 你说哦杨学的好啊

　　14:43 嗯他的有时间一点角色想象丰富

　　14:48 角色说话了

　　14:50 还有与君同传哦

　　14:51 你也是觉得它是围绕这几个方面来说的

　　14:55 对不对好

　　14:56 那我再请一个同学好吧

　　15:00 刚才他们打成了一比一的平局

　　15:03 对不对

　　15:03 你喜欢谁的故事

　　15:04 大学的啊

　　15:06 他有时间地点角色是的

　　15:10 角色也说话了

　　15:12 对语句也通顺

　　15:17 好请坐

　　15:18 那

　　15:19 我把第一颗笑脸送给杨希月的组

　　15:22 请杨希月上台来给你们组加加分吧

　　15:44 发送点评举手答问

　　15:52 非常的好

　　15:53 请坐下

　　15:55 那同学们我们口头讲故事能够变得这么的生动

　　16:01 那我们接下来徐老师就给大家带来了两个法宝

　　16:08 就是让你的故事能够变得更加生动

　　16:12 想不想听听

　　16:13 想

　　16:18 小朋友们好

　　16:20 这节课我们一起来学习反复结构

　　16:25 那我们讲解之前呢

　　16:27 我们需要了解什么是反复

　　16:30 反复

　　16:31 主要是指在说话或者写文章的时候

　　16:35 有意识地重复某一话语

　　16:38 有时是词语

　　16:41 有时是句子

　　16:43 有时是语段

　　16:45 当一篇文中多次出现句子或语段

　　16:50 反复段落之间结构相似

　　16:54 情节相似

　　16:56 反复出现

　　16:57 有一条线索

　　16:59 将它们一个一个串联起来

　　17:03 这样的故事我们称它为反复结构的故事

　　17:08 学好这一种手法

　　17:11 对于我们今天的写作文会有非常大的帮助

　　17:17 这是谁呢

　　17:20 卖火柴的小女孩是童话大师安徒生的经典作品

　　17:26 在他的笔下

　　17:28 卖火柴的小女孩走在大年夜的街头

　　17:35 最后冻死街头

　　17:38 下面我们一起来回顾一下课文

　　17:42 小女孩一共擦燃了几次火柴

　　17:47 每次都看到了什么

　　17:52 第一次看到了温暖的大火炉

　　17:55 渴望得到温暖

　　17:59 第二次看到喷香的烤鹅

　　18:02 渴望得到食物

　　18:04 第三次看到美丽的圣诞树

　　18:08 渴望感受节日的幸福

　　18:11 第四次看到慈爱的奶奶

　　18:15 渴望得到家人的疼爱

　　18:18 第五次和奶奶一起飞走了

　　18:22 渴望生活在光明和快乐中

　　18:27 同学们

　　18:29 这篇童话的反复结构有什么作用

　　18:33 他揭示了小女孩悲惨的命运

　　18:37 表达了作者对小女孩的同情

　　18:43 那么在我们以往学过的童话中

　　18:46 哪篇也运用了反复结构呢

　　18:50 记得吗

　　18:52 还运用过反复结构

　　18:53 你的那一定会很好

　　18:55 那一定会很好

　　18:56 你来总也倒不了的老屋

　　18:58 总也倒不了的老屋

　　18:59 你那小狗学叫小狗

　　19:02 学叫你呢

　　19:03 胡萝卜先生的长葫芦

　　19:04 萝卜先生的长胡子很多很多

　　19:08 我们12年级的时候还学过什么

　　19:11 比如你来蜘蛛开店

　　19:13 蜘蛛开店

　　19:14 还有你说大象的耳朵

　　19:17 大象的耳朵等等好

　　19:20 那第一个法宝就是记得吗

　　19:24 反复结构

　　19:26 反复结构

　　19:28 徐老师把它叫为反复形二种

　　19:35 这是哪篇课文的

　　19:36 在牛肚子里旅行

　　19:39 对的

　　19:43 咱们玩捉迷藏吧

　　19:45 那让我先藏

　　19:46 你来找好吧

　　19:53 藏好了吗

　　19:56 我要是一答应就会被亲头发现

　　20:08 救命啊

　　20:10 救命啊

　　20:12 你坐哪儿

　　20:14 我被牛吃了

　　20:16 装在他的嘴里

　　20:18 救命啊

　　20:19 救命啊

　　20:24 青头和红头是一对好朋友

　　20:28 可是现在红头被牛吃到嘴里去了

　　20:33 那么故事的情节我们来看一下情节示意图

　　20:38 红头被吞进了牛肚子

　　20:41 作为好朋友的青头想帮助红头逃生

　　20:46 最后在青铜的帮助下

　　20:50 红头成功逃生

　　20:53 那么同学们

　　20:54 我们在编童话故事的时候

　　20:57 我们可以在一件事情当中

　　20:59 增加一个或者几个关卡

　　21:03 写清楚主人公是怎么克服困难的

　　21:07 所以徐老师把这一种类型叫做昆仑理对困难型

　　21:14 现在请你回忆一下

　　21:15 看在我们学过的课文当中

　　21:18 你学过的童话故事当中

　　21:20 有没有是运用困难型来编写童话故事的呢

　　21:26 你拉一块奶酪

　　21:27 一块奶酪

　　21:29 蚂蚁队长遇到那点奶酪渣怎么办呢

　　21:34 这就是困难型

　　21:36 好

　　21:37 同学们掌握了把情节写得丰富生动曲折的法宝

　　21:43 以后呢

　　21:43 现在就轮到同学们变身手了

　　21:47 我看到有些同学的脸上及杨幂周你的笑容

　　21:53 看样子胸有成竹啦

　　21:55 好拿出你的习作单

　　21:57 写上你的名字

　　21:59 第一步先写好名字

　　22:03 上面写好名字以后呢

　　22:09 请看黑板

　　22:14 表扬高位起嗯

　　22:17 写好了都要表扬叶一品

　　22:20 举手

　　22:20 做完整了

　　22:21 名字写好了吗

　　22:23 下看到我们的习作单

　　22:25 我们要怎么将这种习作单运用好呢

　　22:29 请你看这个第一列他是什么呀

　　22:34 颜色有国王啄木鸟玫瑰花

　　22:38 你想选择谁作为你童话故事的主人公呢

　　22:42 请你在后面画个勾

　　22:44 第二列是什么时间

　　22:47 时间黄昏冬天星期天

　　22:52 你想选择哪一个时间呢

　　22:54 画个勾

　　22:55 第三列是地点

　　22:58 地点厨房森林超市小河边

　　23:03 选择哪一个

　　23:04 在后面画个勾

　　23:05 请你看左边这里还有两个长方形

　　23:09 意思就是说你如果要添加角色也好

　　23:13 时间也好一点也好

　　23:14 把你要添加的内容写到长方形里面

　　23:19 是你在请你思考一下

　　23:23 你打算编一个什么故事

　　23:28 思考我请一个同学分享一下啊

　　23:31 请思考

　　23:40 好谢子睿

　　23:41 我想用反复行

　　23:43 你想用反复形

　　23:45 你的角色时间地点都选的是什么

　　23:48 啄木鸟啄木鸟

　　23:49 冬天森林超市

　　23:51 森林超市用反复形好

　　23:55 请坐问你们

　　23:57 我觉得不难听啊

　　23:59 你选择的是啄啄木鸟

　　24:02 星期天星期天小河边

　　24:04 小河边遇到了困难

　　24:06 然后解决困难的过程好

　　24:08 请坐好

　　24:09 现在请大家开始写吧

　　24:15 时间什么时候

　　24:18 角色在哪里做

　　24:19 什么时间

　　24:23 10分钟计时开始

　　25:07 注意写字的姿势啊

　　25:09 三个一

　　30:12 不是

　　33:09 祝你们出一起做个复试

　　33:11 文思泉也是打三个音

　　34:26 怎么样

　　34:26 时间到还没写完

　　34:29 没写完

　　34:30 没关系啊

　　34:30 因为时间的关系

　　34:32 我们只有10分钟

　　34:34 大家写的怎么样了

　　34:36 我看到很多同学都翻页了

　　34:38 谁愿意来分享一下

　　34:40 你刚才写的这么文呢

　　34:43 你看徐老师拍了一些照片

　　34:46 还在上传的过程当中

　　34:48 网络有点不好

　　34:50 那么等他们上船的时候

　　34:51 我想请同学来分享一下你的作文好吗

　　34:57 好

　　35:00 哪位同学想第一个来分享自己的作文呢

　　35:04 好你来

　　35:09 声音大一点

　　35:11 星期天大树生病

　　35:14 太无聊了

　　35:15 只能自己当大老板

　　35:20 买了一个没洗完

　　35:25 啄木鸟觉得给大树治病太无聊了

　　35:28 想换一种职业

　　35:30 换一种生活方式

　　35:31 于是他就决定开森林超市对吗

　　35:35 好很有想法哟

　　35:39 网络已经好了

　　35:40 现在我想清这个小作者

　　35:46 来分享一下你的作文好吗

　　35:48 李宇涵

　　35:49 请你读一读你刚才写的作文

　　35:52 啄木鸟开超市

　　35:54 从前有只啄木鸟开了一家超市

　　35:57 名字叫森林超市

　　35:59 有一天狮子来了

　　36:02 他问这里有香香的肉串吗

　　36:05 啄木鸟说没有

　　36:07 这里只有虫子

　　36:09 没奶

　　36:10 没买到肉串的时

　　36:12 子气冲冲的走了

　　36:15 啄木鸟想

　　36:16 难道要多进点肉串吗

　　36:19 啄木鸟进了羊肉串

　　36:23 牛肉串

　　36:24 鱼肉串

　　36:26 第二天是小兔子来了

　　36:30 不问这里有胡萝卜吧

　　36:34 没有

　　36:34 这里只有虫子和肉串

　　36:38 啄木鸟回答到七公主

　　36:40 那你运用的是哪一种反复行对吧

　　36:46 第一天狮子来了

　　36:48 要买肉串

　　36:49 没买到

　　36:49 啄木鸟呢

　　36:50 出来就进了什么羊肉串

　　36:53 牛肉串

　　36:53 鱼肉鱼丸串对吧

　　36:55 后来来了第二个顾客是粉丝

　　36:58 还要买什么胡萝卜

　　37:00 那也没有

　　37:01 所以用的是反复型

　　37:03 好想请一位同学来看看

　　37:07 这个是

　　37:19 没关系

　　37:20 大胆一点儿

　　37:21 对不对

　　37:21 你好

　　37:23 把你的作文给大家分享一下吧

　　37:28 不想是吧

　　37:30 好徐老师来帮我读一读好不好

　　37:33 它的题目是什么呀

　　37:35 啄木鸟和大树

　　37:38 啄木鸟和大树是一对非常要好的朋友

　　37:43 大树给啄木鸟一个家

　　37:49 在他的身上安家

　　37:51 那啄木鸟就给大树治病

　　37:54 有一天啄木鸟真的在帮大树捉虫

　　37:57 一个淘气的小男孩没洗完

　　37:59 我想问一下琉璃玉

　　38:01 你是用的哪一种型的情节来设置快乐

　　38:04 哪一种困难型

　　38:06 诶我们同学们一听就出来了好

　　38:08 还有同学愿意分享很好

　　38:12 但是因为时间的关系

　　38:16 同学们还有很多精彩的习作没有时间分享了

　　38:23 我们留到课后把它写完

　　38:26 然后我们在班上布置一次

　　38:28 我来编童话的习作比赛

　　38:32 到时候优秀的习作我们就张贴在教室里

　　38:36 让大家随时随地可以分享好吗

　　38:39 好好那同学们

　　38:42 这节课我来编童话

　　38:46 学完了以后

　　38:47 你有收获吗

　　38:48 有你有什么收获

　　38:50 你说我知道了

　　38:53 跟头发还可以用到反复性和困难性哦

　　38:57 要想童话变得生动曲折吸引人

　　39:00 还有反复性和结构性两种

　　39:02 你呢你学到了你有什么收获

　　39:04 什么学到了你写童话并不是

　　39:10 你只要比他的内容还要时间地点

　　39:14 角色和情节

　　39:15 你知道了它的基本要素是吧

　　39:18 时间地点角色情节

　　39:20 李浩成

　　39:21 你的收获是什么

　　39:23 路边的文化要有时间地点

　　39:27 情节还要有题目

　　39:29 还要有题目

　　39:30 还要围绕一个主题来写

　　39:35 对不对

　　39:36 请坐同学们

　　39:37 我有两个大家的收获这么多

　　39:40 徐老师呀

　　39:41 亲密甜蜜蜜的呢

　　39:43 看样子哎这节课大家是学有所成的

　　39:47 那么徐老师想告诉同学们

　　39:49 童话其实就是我们一种想象力的游戏

　　39:54 那么徐老师送给大家一句话

　　39:56 我们一起来齐读吧

　　39:57 开始是天赋

　　40:00 正想要飞翔生孩子

　　40:05 还有那些不愿长大的成人

　　40:10 这节课我们就上到这儿好

　　40:12 下课