优质课视频网－初中英语白板说课视频《UNIT7 It's raining》(www.yzksp.com)

课题：初中英语白板说课视频《UNIT7 It's raining》
年份：
版本：
学科：初中英语说课视频
年级：
赛事：
TAGS：
专题：【分单元整理】人教版初中七年级英语下册全册教学视频（2012版）
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yingyu/czyysk/57194.html
课题：注：初中英语白板说课视频《UNIT7 It's raining》视频与以下说课内容不配套各位老师：大家好！我今天主要是从教材分析，教学方法分析和教学过程分析三个方面来进行说课。一、教材方面我主要从四方面进行分析。 1、教材的地位和作用。人教新目标版《Go for it》七年级下册Unit7 It’s raining! Section A部分，是承接Unit6 I’m watching TV 的一个单元，继续和同学们一块学习现在进行时，同时引入了天气的描述---How’s the weather? ---It’s rainy.句式。 2、学情分析。学生们通过Unit6 的学习，已经对现在进行时有了初步的了解，并且我分析了七年级学生，表现欲强，好奇心强的特点，来安排歌曲，故事，天气预报等环节来进行教学活动。 3、教学目标分析。 1、使学生学会运用以下句型谈论天气。 --- How’s the weather in Beijing?/ What’s the weather like in Beijing?--- It’s sunny/ rainy/ snowy,/ windy,/ cloudy,/ raining/ snowing.2、使学生能够简单描述人们进行的活动。----What are they doing? ----They’re playing basketball in the park. 3、使学生能用更丰富的语言问候。---How’s it going?--- Great! / Not bad! / Terrible! 4、教学重难点分析。教学重点：在不同的天气下，人们的不同的动作。涉及--- How’s the weather in Beijing?/ What’s the weather like in Beijing?--- It’s sunny/ rainy/ snowy,/ windy,/ cloudy,/ raining/ snowing.等询问天气的句式和----What are they doing? ----They’re playing basketball in the park.等描述人们正在进行的活动的句式。教学难点：了解并自由表达各地不同的天气及人们进行的不同活动，感受地区差异。二、教学方法分析：根据新课标的理念，通过深入挖掘教材，我的设计主要是想让学生们在真实的语境中去探知、体会和运用目标语言。其中注重了活动的趣味性、真实性和可操作性。注重了策略性的在课堂中照顾全体学生，注重了学生思维灵动性的培养。三、教学过程： 1、兴趣引入。欣赏一个关于两只小猫在不同的天气下，做不同的动作的歌曲。引导同学们边听边熟悉天气和不同的活动。之后，进行一个延伸性的故事的讲解，让同学们初步探知本节课的目标语言。设计意图：依据新课标所要求的英语教学要注重学生的兴趣，并且让学生在具体的语言情境下去体会语言，感知语言。 2、表演操练。边引导同学们表演出不同的天气下，人们不同的感受让其他同学去猜--How’s the weather ?—It’s ……每小组派一名同学代表本小组参加展示，根据表演和表达的程度给予不同的赋分。设计意图：打破了原来的机械的进行pair-work, 而是鼓励同学们用边表演边问答的方式，是同学们置身于真实的情景中，用英语交流。 3、听力及延伸性的语篇表达。告诉同学们我的兄弟是个商人，他要去一些地方经商。他要去Beijing，Moscow，Boston和Shanghai。让我们帮他探知一下这些地方的天气情况，完成1b. 接下来，我下载了中央电视台的天气预报的背景音乐，引导同学们在情境中去做天气预报员，锻炼同学们运用目标语言进行语篇表达的能力。设计意图：把英语学习与同学们的实际生活相联系，增加可操作性和趣味性。 4、综合性语言运用。 1）引导同学们用现在进行时描述图片，然后听2b的听力。 2）让同学们找出事先准备好的地名和天气状况的卡片，给出所需的语言内容Hello，this is .....speaking. Is that ....?It's ...... Where are you? I'm in...... How's it going? Not bad/ Great/ Just so-so./ Terrible. How's the weather? It's.... What are you doing? I'm....... 让同学们跨小组进行一个“Talk on the phone freely”让同学们实现语言的灵活运用。 3）通过上一环节引出Rick和Steve也在打电话，引导同学们找出2d中的重要的句子，深入了解，然后组织同学们准备并进行一个Reading Competition.每小组派一名学生代表本小组参加分角色朗读比赛。根据不同的程度给予相应的赋分。设计意图：通过一系列真实的，思维性的活动，使学生活学活用语言。 5、从知识的理性升华到感性认识。通过录像的形式帮同学们了解近几年来，天气多变的原因。引导同学们产生保护环境的意识，使本节课的知识得到感性的升华。 6、总结本节课所学知识，进行课堂巩固训练。 7、板书设计： Unit7 It’s raining. Section A 1) ---What’s the weather like?/ How’s the weather? --- It’s rainy/ snowy/ cloudy…… 2) --- How’s it going? --- Great./ Not bad./ Terrible. 3) Uncle Joe Jaff Mary Aunt Sally 8、作业设计：Watch the weather report on CCTV at 7:30 p.m.,then write a weather report .
【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站，其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前优质课视频网（yzksp.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台，如果您需要观看更多初中英语说课视频请到初中英语说课视频栏目观看。

标签：

推荐优质课

最新说课视频

最近更新榜

最新课件

最新教案

初中英语白板说课视频《UNIT7 It's raining》