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综合实践活动3-6年级《植物的繁殖―扦插》教学设计
种子繁殖的优点是一次播种，收获巨大，正是“春种一粒粟，秋收万颗子”。(课件出示谷子播种收获的画面)
2、分株繁殖(课件出示)
师：分株繁殖具有完整的根、茎、叶，所以容易成活，分蘖力强的种类常用此法，谁来举例说明?
生：自由发言。
3、压条繁殖(课件出示)
师：压条繁殖多用于枝条柔软，容易生根的植物，把母株枝条的一段刻伤埋入土中，生根后切离母株，成了独立的新植株，有哪些植物是压条繁殖的?
生：自由回答。
4、用茎繁殖(课件出示)
师：看图同学们就明白了，我们生活中什么植物是茎繁殖，还有一种很好吃的水果也是茎繁殖，谁能猜出是什么植物吗?
生：草莓。
师：知道它是什么茎吗?它是匍匐茎繁殖，茎延伸到哪里，就长成新的草莓，一棵草莓，几年后就长成一片草莓。
5、嫁接繁殖(课件出示)
师：看这棵树开了几种花?这是怎么形成的呢?生：嫁接。
师：对，这就是嫁接，嫁接技术含量高，谁来举一些身边的例子。生：自由回答。
6、扦插繁殖(课件出示)师：齐读扦插繁殖，从这段话中，你发现了扦插有几种繁殖方式?
生：两种。师：那我们就来看看到底有几种扦插方式呢?(课件逐一展示“叶插、根插、枝插”，并做简要说明。)
生：根据叶插、根插、
枝插举例说明。
【设计意图：通过课件逐一出示，教师做一简要说明，结合举例，对植物的繁殖方式，既有理性知识，又有感性知识。】
7、小结
师：在这六种植物的繁殖方式中，扦插是繁殖植物最常用的方法，它具有繁殖速度快、易采集、方法简单易学，管理方便的特点，很多植物采用这样的方法繁殖，今天我们就以月季为扦插材料，练练手，实践一下什么是扦插?
(三)动手动脑，扦插月季1、教师演示：
(课件演示与教师示范同时进行)第一步：选枝。
应选择已发育一段时间，介于绿树嫩枝与褐色老枝之间的枝条(老师边说边剪。)
第二步：剪枝。第三步：消毒。第四步：扦插。师：二人合作，按上面的步骤完成，看哪一组完成的又快又好。
2、学生的实际操作：指导学生用扦插的方式栽培月季。
师;刚才大家都观察了老师扦插一株月季的过程，下面让我们二人一组自己动手体验一下吧。
<1>学生栽种植物，教师巡视，适当指导。<2>小组相互评价栽种情况。3、教师小结。
师：现在我们的扦插任务完成了吗?是不是放在一边不管它，月季就会开出美丽的花朵?
生：不是。
师：那就是后期管理怎么办?(课件出示)发挥你的聪明才智小组讨论探究吧!看哪一个小组对后期管理有好办法?
4、小组汇报。(以你问我答的方式进行，提问题得1分、答对得2分、答错不得分、纠对得2分、记入个人得分和小组得分。)
5、课件出示管理的方法，学生做好记录。
<1>光照：前三天放在有少许阳光的地方，以后逐渐增加光照，15—20天生根后，撤去薄膜，给予充分光照。<2>温度：一般植物的扦插以保持20——25℃生根最快。
<3>湿度：使花盆保持湿润状态，定期浇水，但不可使之过湿，否则引起烂根。
【设计意图：课件与老师示范相结合，这种动静激发了学生强烈操作的要求，以自己的生活经验，小组开展讨论，以你问我答的方式汇报奖励，集思广议，使学生的想象力得到了充分的展示，课堂气氛空前活跃，达到探究的高潮。】
