幼儿小班语言领域《大嘴巴》教案设计

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　　活动目标：
　　1、知道书要一页一页轻轻地翻看，初步养成良好的阅读习惯。
　　2、愉快参加活动，能大胆表述，学习句型×××（小动物）×××（叫声），我爱吃××。
　　活动准备：
　　《大嘴巴》大图书一本、小图书每人一本、小书架2个
　　活动过程：
　　一、翻阅大图书，理解《大嘴巴》书的内容。
　　1、看封面，知道书名，讲解阅读要求。
　　师：今天严老师带来了一本有趣的图书，我们一起来看一看。（出示图书）
　　师：看，这是封面。封面上有什么呀？（嘴巴）一张嘴巴和我们小朋友的小嘴巴比一比，怎么样呀？（大）对了，这是一张大嘴巴。（点字）这个故事的名称就叫《大嘴巴》。
　　2、引导幼儿大胆讲述图书内容，学习句型。
　　第一页
　　师：我们一起来看书。打开封面，翻到第一页。
　　提问：看，这是什么？（青蛙）小青蛙怎么叫？（呱呱呱）对了，我们一起来学一学小青蛙，呱呱呱叫的真好听，再来一遍。
　　提问：那小青蛙爱吃什么呀？（你来说说看、你说、你说）提醒幼儿用完整话回答谁爱吃虫子？我们来看看小青蛙的大嘴巴里吃了什么？（翻开）原来是虫子。小青蛙吃饱了，唱起了歌小青蛙，呱呱呱，我爱吃虫子
　　提问：小青蛙怎么唱的？（幼儿集体学唱）小青蛙唱歌真响亮，再来一遍。
　　第二页
　　师：我们轻轻地翻一页。
　　提问：这是谁？（小鸭子）小鸭子怎么叫？（嘎嘎嘎）师：小鸭子，嘎嘎嘎。（慢）
　　提问：小鸭子爱吃什么？我们来看看图书上小鸭子的大嘴巴里在吃什么。（翻）是什么？（小虾）小鸭子吃到了小虾，高兴地唱起了歌小鸭子，嘎嘎嘎，我爱吃小虾。
　　提问：好听吗？我们一起来唱一唱。（幼儿集体说）
　　第三页
　　提问：猜猜书里还有谁？（幼儿自由说23个）
　　师：严老师轻轻翻过这一页。
　　提问：谁呀？（小狗）小花狗，汪汪汪，它爱吃什么呀？（骨头）真的吗？我请一个小朋友来帮我看看小花狗的大嘴巴里吃的是什么。呦，真的是骨头。小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头小花狗也高兴地唱起了歌，谁来学一学？（个别幼儿学说）唱得真好听，谁也来学一学？声音要再响亮些。（拍手，说得真响亮，真棒）
　　第四页
　　师：谁愿意帮助严老师把这页轻轻地翻过去，看看还有谁？提醒：翻书要一页一页轻轻地翻。
　　提问：（翻幼儿）是谁呀？（小猫）声音响亮些告诉其他小朋友是小花猫。