幼儿小班语言活动《学习方位词》教案设计

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　　优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《学习方位词》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　【活动目的】
　　1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。
　　2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。
　　【活动准备】
　　1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（老鼠和玩具分别藏在活动室的各处）。
　　2、猫头饰（若干）。
　　【活动过程】
　　一、开始部分：
　　情境导入：教师：小朋友，黑猫警长故事里的坏老鼠一只耳带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办？
　　（幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。）
　　教师：那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好？
　　（教师为每一位幼儿分发头饰）
　　二、基本部分
　　1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词。
　　教师（黑猫警长）：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的？好，全体起立、出发！（黑猫警长和它的 白猫警士共同捉老鼠。）
　　黑猫警长：我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的？（引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与肯定，讲错的予以纠正。一边演示，一边讲出正确的方位词。）
　　2、做游戏《找玩具》，引导幼儿学习并正确运用方位词。
　　教师（黑猫警长）：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告！
　　白猫警士：我从椅子的上面找到的玩具。我从活动室的外面找到的玩具。
　　（启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，要求话要完整、准确。）
　　3、做游戏《捉一只耳》，进一步理解和运用方位词。
　　①黑猫警长：白猫警士们，我们虽然捉了许多小老鼠，但是一只耳却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来，如果一只耳一出来活动，我们就一起把它捉住！
　　②指定十名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子下面，其余的幼儿自己找个地方躲起来。
　　③黑猫警长问它们各藏在什么地方，集体回答及个别回答，以巩固方位词。
　　4、捉一只耳共庆胜利。