学前教育小班语言活动《小老鼠上灯台》教案设计

幼儿园小班语言教案：小老鼠上灯台xXq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　优知库范文网整理了关于幼儿园小班语言教案：小老鼠上灯台，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　活动目标：
　　1． 感受儿歌的韵律感。
　　2． 能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。
　　活动准备：
　　1．老鼠和猫的布绒玩具。
　　活动过程：
　　1． 产生兴趣。
　　教师出示老鼠的布绒玩具。有一天，一只小老鼠爬上灯台偷油吃，啊，真香呀！它正吃得津津有味时，来了一只猫，你猜小老鼠怎么了？
　　小老鼠最怕谁？为什么？
　　2． 学习儿歌。
　　教师边操作布绒玩教具，边完整念儿歌一遍。
　　猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了？（叽里咕噜滚下来）
　　教师再次完整念一遍儿歌，其中在猫来了这句话后，幼儿加念喵，以增强幼儿参与性，满足幼儿的兴趣。
　　教师用双手做道具和角色进行无声表演，如一只手做灯台，一只手扮老鼠（见附文），请幼儿尝试配念儿歌。
　　请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。
　　你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？
　　3． 创编动作。
　　引导幼儿讨论：怎样表演小老鼠滚下来的动作？（如慢慢蹲下来，双手在胸前做环绕滚动状）
　　请幼儿边念儿歌，边做自己创编的动作。 xXq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！