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幼儿小班语言领域《谁咬了蛋糕》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:谁咬了蛋糕活动目标:1.理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。2.愿意模仿角色进行问答。3.了解小动物爱吃的食物。活动重点:愿意模仿故事中的角色进行问答。活动准备:教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。活动过程:1.发现问题:今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一

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幼儿小班语言领域《谁咬了蛋糕》教案设计

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  活动目标:
  1.理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。
  2.愿意模仿角色进行问答。
  3.了解小动物爱吃的食物。
  活动重点:
  愿意模仿故事中的角色进行问答。
  活动准备:
  教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。
  活动过程:
  1.发现问题:
  今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!
  (打开奶油蛋糕)哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?
  幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。
  2.看看找找:
  哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?
  教师出示挂图:
  会是谁咬了我的蛋糕呢?
  幼儿自己观察讨论。
  3.解决问题:
  幼儿学习动物的对话语言:
  小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。
  我们一起来问问小兔把?
  鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话:
  谁愿意来问问小狗呀?
  我们一起来问问问小猫吧!
  小猫会怎么说?
  那会是谁呢?
  幼儿与自己身边的同伴商量。
  情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着一只小老鼠:
  小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。
  讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗?
  教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。
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标签: 幼儿 我们 老鼠
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