幼儿小班语言领域《谁咬了蛋糕》教案设计
小班语言教案:谁咬了蛋糕
活动目标:
1.理解故事情节,懂得未经他人允许,不能拿别人的东西。
2.愿意模仿角色进行问答。
3.了解小动物爱吃的食物。
活动重点:
愿意模仿故事中的角色进行问答。
活动准备:
教学挂图、幼儿用书《谁咬了蛋糕》、自制咬过的蛋糕教具。
活动过程:
1.发现问题:
今天我请你们品尝我的奶油蛋糕,好东西我们一起分享!
(打开奶油蛋糕)哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?
幼儿根据自己看到的情况,说出蛋到底怎么了。
2.看看找找:
哦,我想起来了,我的屋子里还住着这些小动物呢,我们一起看看他们是谁?
教师出示挂图:
会是谁咬了我的蛋糕呢?
幼儿自己观察讨论。
3.解决问题:
幼儿学习动物的对话语言:
小羊小羊,蛋糕是你咬的吗?小羊:不是不是,我爱吃青草,蛋糕不是我咬的。
我们一起来问问小兔把?
鼓励幼儿一起说与小兔鱼的对话:
谁愿意来问问小狗呀?
我们一起来问问问小猫吧!
小猫会怎么说?
那会是谁呢?
幼儿与自己身边的同伴商量。
情景表演:(小老鼠的声音)看来我的房里还藏着一只小老鼠:
小老鼠,小老鼠,快出来,别躲着啦,我们已经发现你啦。
讨论:小老鼠偷吃别人的东西对吗?
教师小结:生活中我们应该懂得未经别人允许,不能拿别人的东西。
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