幼儿小班语言领域《我是大丁丁》教案设计
小班语言教案:我是大丁丁
目标:
1.听懂故事内容,喜欢丁丁的角色。
2.初步建立不要麻烦父母的意识。
准备:
教学挂图,幼儿用书,大丁丁角色图。
过程:
1.介绍角色,引起听故事愿望:
教师以角色口吻介绍角色。
我叫大丁丁,小朋友们好!(鼓励幼儿与大丁丁打招呼。)
交代故事名称。
你们知道我几岁吗?(三岁)
2.教师有表情地讲故事:
你们知道大丁丁在干什么?
3.看看说说,理解故事主要内容:
出示教学挂图,教师再次讲故事。
帮助幼儿理解故事内容。
半夜里,大丁丁要小便,为什么不叫爸爸妈妈?(学讲大丁丁的想法)
大丁丁把小便撒在哪里了?
大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢?
爸爸妈妈说什么?(学讲爸爸的话)
爸爸妈妈喜欢大丁丁吗?你喜欢大丁丁吗?
4.经验迁移,懂得不要麻烦爸爸妈妈:
晚上,你要小便会不会自己起床?
还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈?