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幼儿小班语言领域《毛毛虫》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:毛毛虫设计意图:在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动《毛毛

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幼儿小班语言领域《毛毛虫》教案设计

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  设计意图:
  在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。
  活动目标:
  1.通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。
  2.引导幼儿学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
  3.初步培养幼儿对文学活动的兴趣,乐于参加文学活动,并体验成功的快乐。
  活动准备:
  1.幼儿操作材料人手一份:苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景),纱巾一条。
  2.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片,了解一些简单的知识。
  3.录音机、音乐磁带。
  4.自制故事图书。
  活动过程:
  一.律动毛毛虫热身操,激发兴趣。
  师:毛毛虫们,跟着姐姐到草地上去玩好吗?,让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧。
  (师、幼随音乐一起做毛毛虫热身操。)
  二.游戏毛毛虫的故事,帮助理解。
  师:毛毛虫的肚子饿了,让我们一起去找吃的东西吧。教师引导幼儿根据情境进行游戏,边活动边讲述,提示幼儿正确使用量词:个、支、片)。
  1.第一天,毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里,每条毛毛虫吃一个苹果。
  (幼儿随老师一起爬到苹果园,将一个苹果摘下贴在自己的肚子上,一边做一边
  说:我找到了一个红苹果,啊唔啊唔吃掉了。)
  2.第二天,毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两支香蕉。
  (幼儿随老师一起爬到香蕉园,将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上,一边做一边
  说:我找到了二支黄香蕉,啊唔啊唔吃掉了。)
  3.第三天,毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里,每条毛毛吃三片小树叶。
  (幼儿随老师一起爬到小树林,将三片摘下贴在自己的肚子上,一边做一边
  说:我找到了三片绿树叶,啊唔啊唔吃掉了。)
  三.结合游戏经验,大胆讲述故事。
  1.师:毛毛虫们你们吃饱了吗?能告诉大家这三天你吃了些什么吗?

标签: 幼儿 活动 故事 一起 香蕉
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