幼儿小班语言领域《散文诗》教案设计

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　　活动目标：
　　1.欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。
　　2.能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
　　活动准备：
　　自制ppt，娃娃若干
　　活动过程：
　　一.你喜欢和爸爸在一起玩吗？你和爸爸都玩过哪些游戏呢？（鼓励幼儿大胆地说）
　　师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。
　　二.和爸爸在一起玩你感觉怎么样？
　　师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢？我们一起来欣赏一下吧。
　　三.教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。
　　提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏？
　　四.根据回答，教师扮演爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答：
　　爸爸举起我，像什么？（请2个小朋友）
　　坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？（请34个小朋友）
　　爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么？（请34个小朋友）
　　我往爸爸背上爬，就像爬什么？骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方？现在谁最高？（请1个小朋友）
　　小孩和爸爸玩的真开心，你们喜欢吗？我们再来欣赏一下吧。
　　五.完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。
　　六.通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：
　　1.你喜欢你的爸爸吗？为什么？
　　师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。
　　七.延伸活动
　　幼儿扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戏。
　　附：散文诗《我的爸爸》
　　我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。
　　我喜欢爸爸举起我，像小飞机一样飞来飞去。
　　我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。忽悠忽悠，一上一下。
　　喜欢爬到爸爸大腿上，再滑到脚上，哧溜哧溜，就像滑滑梯一样。
　　我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上，哈哈！最高、最高的高个子，现在就是我啦。