幼儿小班语言领域《买冬装》案例二教案设计

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　　目标：1.在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。
　　2.通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。
　　3．尝试给自己穿戴、打扮。
　　准备：1.创设服装店环境。
　　2．爸爸说话的录音带及电话机一架。
　　过程：
　　一.引发幼儿参与游戏的兴趣。
　　教师以妈妈身份带领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。
　　妈：冬天好冷呀！怎样让自己暖和一点呢？今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？
　　二.购买物品，穿戴打扮。
　　1．观察并说说商店里有哪些保暖的冬装？
　　2．指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？
　　3．在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。
　　（1）幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。
　　（2）引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。
　　（3）以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。
　　三.以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。
　　1．听电话
　　妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？
　　录音：我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗？
　　妈：不冷，今天我带他们去买东西了
　　录音：真的！让孩子们告诉我，他们买了什么？（幼儿自由争说）
　　录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办？（让幼儿思考）
　　妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗？
　　2．幼儿录音
　　妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西？
　　先录2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说话的兴趣。 x4x优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！