幼儿小班语言领域《竹子谣》教案设计
交流竹子的用处。
师:宝宝们,那竹子长大后,有什么用呢呢?(幼儿自由说,根据幼儿回答出示骑竹马、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8))
师:是的,竹子的用处可真多呀!
完整欣赏。
师:老师把它的用处用处也编到儿歌里面呢!小耳朵,听仔细哦!宝宝们也一起来试试吧?(幼儿学说儿歌、坐在位置上边表演边说。)
师:宝宝们说得真好,我们一起边说儿歌边表演表演吧。
听说游戏。
师:小朋友,表现得真棒,今天,老师还想教你们玩个听说游戏呢。宝宝们看好了,先伸出一只手的大拇指,接着用另一只手抓住刚才伸出的大拇指,然后依次把下面的手指拿到上面来,看清了吗?
玩法一:师示范玩一次,幼儿跟着教师放慢速度练习一次,师幼共同练习,玩法二:教师与配班教师玩一次,幼儿找同伴玩试玩,教师巡视指导)
小结:这个游戏好玩吗?这个游戏还可以和更多的朋友一起玩哦!
(四)结束活动
师:宝宝们,其实关于竹子的用途在我们日常生活中还有很多很多,一会儿老师和你们一起去找找,然后把找到的东西编成新的儿歌。(现在请宝宝们,排好队,伸出小手跟客人老师说再见,结束活动)
附儿歌:
竹子谣
春天到,春雨飘,
竹笋尖尖露出角。
春风吹,竹子摇,
一节一节长得高。
骑竹马,踩高跷,
它的用处真不少。