幼儿小班语言领域《竹子谣》教案设计

　　交流竹子的用处。
　　师：宝宝们，那竹子长大后，有什么用呢呢？（幼儿自由说，根据幼儿回答出示骑竹马、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8））
　　师：是的，竹子的用处可真多呀！
　　完整欣赏。
　　师：老师把它的用处用处也编到儿歌里面呢！小耳朵，听仔细哦！宝宝们也一起来试试吧？（幼儿学说儿歌、坐在位置上边表演边说。)
　　师：宝宝们说得真好，我们一起边说儿歌边表演表演吧。
　　听说游戏。
　　师：小朋友，表现得真棒，今天，老师还想教你们玩个听说游戏呢。宝宝们看好了，先伸出一只手的大拇指，接着用另一只手抓住刚才伸出的大拇指，然后依次把下面的手指拿到上面来，看清了吗？
　　玩法一：师示范玩一次，幼儿跟着教师放慢速度练习一次，师幼共同练习，玩法二：教师与配班教师玩一次，幼儿找同伴玩试玩，教师巡视指导）
　　小结：这个游戏好玩吗？这个游戏还可以和更多的朋友一起玩哦！
　　（四）结束活动
　　师：宝宝们，其实关于竹子的用途在我们日常生活中还有很多很多，一会儿老师和你们一起去找找，然后把找到的东西编成新的儿歌。（现在请宝宝们，排好队，伸出小手跟客人老师说再见，结束活动）
　　附儿歌：
　　竹子谣
　　春天到，春雨飘，
　　竹笋尖尖露出角。
　　春风吹，竹子摇，
　　一节一节长得高。
　　骑竹马，踩高跷，
　　它的用处真不少。 yzK优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！