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幼儿小班语言活动《爱唱歌的小麻雀》案例二教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

幼儿园小班语言教案设计:爱唱歌的小麻雀幼儿园小班语言教案设计:爱唱歌的小麻雀设计意图:《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事,作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念,通过简单、重复的对话,使孩子逐步理解故事内容,体验美好的情感。在教学过程中,考虑到作品中角色较多,我将有关角色

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幼儿小班语言活动《爱唱歌的小麻雀》案例二教案设计


  有一天,小麻雀又站在高高的树顶上,大声地唱起了歌:大清早的树林里,有只麻雀爱唱歌突然,从下面传来一个声音:上面的小麻雀,请你不要唱了。小麻雀想:是我唱得不好吗?为什么不要我唱?我得下去问明白。
  小麻雀往下飞,看见猫头鹰问:是你不要我唱歌的吗?猫头鹰说:不是不是,是下面的朋友不要你唱。
  小麻雀又往下飞,看见啄木鸟问:啄木鸟,是你不要我唱歌的吗?啄木鸟说:不是不是,是下面的朋友不要你唱。
  小麻雀继续往下飞,看见小猴子问:小猴子,是你不要我唱歌的吗?小猴子说:不是不是,是下面的朋友不要你唱。
  小麻雀再往下飞,看见一只小松鼠问:小松鼠,是你不要我唱歌的吗?小松鼠说:是的。是我叫你不要唱的。
  小麻雀奇怪地问:为什么呢?
  小松鼠说:你飞下去看看就知道了。
  小麻雀飞到了树底下,呀!草丛中的鹿宝宝正在睡觉呢。
  小麻雀不唱歌了,轻轻地飞回树顶,安静地等着等着。它想:等鹿宝宝醒来了,我要为她唱一支最好听的歌。 r3v优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 麻雀 故事 唱歌 不要 幼儿
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