幼儿小班语言领域《小鸡》教案设计

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　　一、目标
　　1．引导幼儿在看看、听听、玩玩、讲讲中初步学会儿歌《小鸡》。
　　2．认识相关字：鸡、尖、黄、啄。
　　3．培养幼儿的语言表达能力。
　　二、准备
　　1．创设情景：栅栏里有一群活的小鸡、饲料、小米。
　　2．图片2张、字卡(相应汉字：鸡、尖、黄、啄)、小鸡头饰每人一个。
　　三、过程
　　(一)情景感知
　　1．带领幼儿来到栅栏前去观察小鸡。提问：小鸡是什么样子的？引出儿歌小小鸡，真可爱。
　　2．观察小鸡的外形、动态，引出儿歌东跑跑，西跑跑。啄啄小米，叽叽叽。
　　(二)体验理解
　　1．看小鸡的照片，完整感受儿歌。
　　2．结合儿歌认识相关字鸡、尖、黄、啄。
　　例如，老师用手指着鸡字，引用儿歌的句子反复让幼儿感受、认读。
　　3．用动作理解汉字。
　　(三)内化迁移
　　1.听听音乐，带上小鸡头饰，念念儿歌，做做小鸡可爱的样子。
　　2.边听音乐，边看着儿歌读读、认认汉字。
　　四、提示与建议
　　1.可创设一定的情景学习儿歌《小鸡》。
　　2.结合儿歌认识相关字鸡、尖、黄、啄。
　　3.该活动适合3～4岁的幼儿。
　　附儿歌：
　　小鸡
　　小小鸡，真可爱。尖尖嘴，黄黄衣。
　　东跑跑，西跑跑。啄啄小米叽叽叽。 RMX优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！