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统编版一年级语文下册《识字7 操场上》说课稿
【教材分析】
《操场上》是部编版一年级下册的一篇识字课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部他体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
【学生分析】
一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学，学中动。
【教学目标】
1.借助汉语拼音，课文插图和生活经验，认识“操、场”等12个生字。会写“打、拍”等7个字。
2.正确，连贯地读好词语，正确，流利，有节奏地朗读儿歌。
3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
4.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。
【教学重点】
归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
【教学方法】
1.教法：为了更好的完成本课的教学目标，根据本课的教学重点和学生的生活实际，我采用直观教学方法，充分的运用现代的教学手段，调动学生的多种感官参与学习，激发学生学习的兴趣。
2.学法：本课根据教材内容和学生的年龄特点，兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用说，观察，读，悟，的学习方法，使学生能学会认识并掌握学习生字的方法。
【教学过程】
一、情景导入
出示图片(学生上课时操场上的图片)
师：这是哪里?
生：操场上。
师：这就是我们下课时的活动场所，(板书课题)现在是什么时候的操场。
生：上课时的操场。这时的操场是安静的。
师;(听，下课铃响起了)。操场上一下子就怎么样了。
生：热闹了。
二、看图学习生字词
师：指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了!现在观察图片，谁能说说他们在做些什么体育活动?(老师给同学们一个小建议，我们在看图的时候要有顺序，从左往右，从右往左，从上往下，从下往上观察图)师：我们按从左往右的顺序来说。把话说完整。
(1)好了，图上的体育活动，你们都说出来了。那现在我们看图学习汉字。借助拼音读这些词语。师：图上的小朋友在干什么。
