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统编版语文一年级下册《静夜思》精彩片段
精彩片段
《静夜思》精彩片段
师：孩子们，今天老师给大家带来一幅图，请看，图中的人在干什么, 他在想些什么?
生：图上的人在看天上的月亮。
生：他可能在想自己的家人。
……
师：今天老师就带着大家学习一首诗《静夜思》。(板书课题)跟老师读“静夜思”。
生：读“静夜思”。
师：小朋友，这首诗的作者是李白。知道李白是谁吗?
学生畅所欲言。
师：李白是我国唐代著名的诗人，古时候很多诗人都有自己的封号，李白就号称“青莲居士”。他一生写了很多古诗，将近有一千首，他的诗想像丰富，风格豪放，正因为他的诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为“诗仙”。诗仙就是在说诗人(“李白”。)这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡，离开了亲人后，对家乡、对亲人的思念。
师：同学们知道这首诗吗?这首诗生字比较多，同学们初读时，遇到困难：如有的字不会读，怎么办?
生：可以借助拼音。
生：可以问老师，可以问同学。
师：真好，这就是高效率的学习方法。现在请同学们把生字圈出来，比一比看哪些同学最能干，不用老师教就能读准字音，读通全诗。
生：自由读古诗，圈生字。
师：。刚才小朋友们读书可认真了，谁愿意给大家读一读古诗?
生：朗读全诗。
师：刚才那个同学真勇敢，敢第一个来读，其实我们还有很多的勇敢的孩子，现在我们大家就一起来朗读，每个小朋友都来勇敢地表现一下。
生：齐读古诗。
师：大部分同学都能随诗读准生字的音了，生字宝宝有些不服气了，它们跑出课文，要考考大家呢，小朋友们，敢向它们挑战吗?(课件投影生字：夜 思 床 光 疑 举 头 望 低 故)现在我们先请小朋友们，自由认读生字，把它们牢牢记在心里。
师：热身完毕了吧，请小朋友们同桌互相检查是否读准了字音。
同桌互读。
师：同学们，现在该到你们展现的时候了哦!请你们齐读生字，注意发准字音。
生：齐读生字。
师：读的真不错，现在老师要加大难度了，现在生字宝宝们和他的朋友已经排好队了，我们来与他们打声招呼吧，谁愿意当小老师教教大家读这些词语? 老师看到好多小朋友都想当小老师，那我们来分组吧，一个小老师教一排。
