统编版语文一年级下册《静夜思》精彩片段
精彩片段
《静夜思》精彩片段
师:孩子们,今天老师给大家带来一幅图,请看,图中的人在干什么, 他在想些什么?
生:图上的人在看天上的月亮。
生:他可能在想自己的家人。
……
师:今天老师就带着大家学习一首诗《静夜思》。(板书课题)跟老师读“静夜思”。
生:读“静夜思”。
师:小朋友,这首诗的作者是李白。知道李白是谁吗?
学生畅所欲言。
师:李白是我国唐代著名的诗人,古时候很多诗人都有自己的封号,李白就号称“青莲居士”。他一生写了很多古诗,将近有一千首,他的诗想像丰富,风格豪放,正因为他的诗写得多,写得妙,简直就像一位作诗的神仙,所以人们还称他为“诗仙”。诗仙就是在说诗人(“李白”。)这首《静夜思》写的是他刚刚离开了家乡,离开了亲人后,对家乡、对亲人的思念。
师:同学们知道这首诗吗?这首诗生字比较多,同学们初读时,遇到困难:如有的字不会读,怎么办?
生:可以借助拼音。
生:可以问老师,可以问同学。
师:真好,这就是高效率的学习方法。现在请同学们把生字圈出来,比一比看哪些同学最能干,不用老师教就能读准字音,读通全诗。
生:自由读古诗,圈生字。
师:。刚才小朋友们读书可认真了,谁愿意给大家读一读古诗?
生:朗读全诗。
师:刚才那个同学真勇敢,敢第一个来读,其实我们还有很多的勇敢的孩子,现在我们大家就一起来朗读,每个小朋友都来勇敢地表现一下。
生:齐读古诗。
师:大部分同学都能随诗读准生字的音了,生字宝宝有些不服气了,它们跑出课文,要考考大家呢,小朋友们,敢向它们挑战吗?(课件投影生字:夜 思 床 光 疑 举 头 望 低 故)现在我们先请小朋友们,自由认读生字,把它们牢牢记在心里。
师:热身完毕了吧,请小朋友们同桌互相检查是否读准了字音。
同桌互读。
师:同学们,现在该到你们展现的时候了哦!请你们齐读生字,注意发准字音。
生:齐读生字。
师:读的真不错,现在老师要加大难度了,现在生字宝宝们和他的朋友已经排好队了,我们来与他们打声招呼吧,谁愿意当小老师教教大家读这些词语? 老师看到好多小朋友都想当小老师,那我们来分组吧,一个小老师教一排。