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苏教版小学语文四年级上册《习作3:写信介绍自己的家乡》教学设计
说到底，习作是为生活服务的。书信除了有格式的特殊要求外，还有书信文体特殊的功能，那就是表情达意，如果忽视了这一点，书信就等同于作文，失去了其作为应用文应有的价值。所以，其实本次通信的对象、信的内容可适度放宽，只有给学生更大的空间，让他们将习作与生活紧密结合起来，才能最终达成在生活中学习、使习作为生活服务的目标。
附：小俊同学的习作
小宇同学：
你好!
去年暑假，我们在合肥圣源少年宫认识，并很快成为了好朋友。今年暑假，我想请你到我的家乡来玩。
我的家乡坐落在安徽省合肥市蜀山区的大蜀山脚下，这里不仅有山、有水、有风景如画的公园，还有远近闻名的野生动物园。
大蜀山森林公园占地千亩，一面靠山，拥有各种各样的珍稀树木和花草，获得“四季如画”的美誉。为了满足游客的需求，园区工作人员将它规划成各种园区，如枫林园、芍药园，还有月季园。所以，一年四季，气候在不断变化着，但公园里的美景保持不变。无论你哪个季节来玩，都能欣赏到宜人的风光。大蜀山森林公园，真是人们散步、写生和旅游的最佳之地。
在森林公园东面，有近百亩的野生动物园，动物园里有很多珍稀动物，天上飞的，地上跑的，水里游的……你看过的或者你想看的动物，这里都有，你会应接不暇。
我还会带你去爬大蜀山，向你介绍四周的美景和美食。只要你来，我一定不会让你失望的。
这些只是我家乡景色的一小部分，还有很多好去处。等你来了，我一定带你玩个遍，再次邀请你来我的家乡——合肥。
祝你生活愉快!
你的好朋友小俊2018年10月17日
