沪教课标版小学语文二年级下册《做人的故事》优质课教案教学设计
3)学生在田字格中描写“缓”,师巡视指导。4)评讲写字纸。五、作业布置
1.识字活动:识字小先生。2.读句子:
‚您为什么要对小河说‘谢谢’‛?他问爷爷,‚要知道,小河不是活人,它听不到您的话,也不会接受您的感谢。‛
‚是这样吗?‛爷爷说,‚孩子,如果狼喝了小河的水,它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼,我们是人。你知道吗,为什么人要说‘谢谢’?好好想一想,谁需要这个词?‛3.练说话:
结合课文说一说:,。
(什么情况下)(谁做了什么事情)
【板书设计】
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