语文S版小学语文五年级下册《猫》优质课教案教学设计

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　　师：老舍先生正在伏案写作，猫又来干什么了?ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　“除了这些，猫还会······”这如果发生在我们身边，一定烦死了，而老舍却把它当作一位歌唱家，也说明了对猫的喜爱，这就是老舍写猫这篇课文的又一亮点。板书：爱串其中。师：老舍先生就是用欣赏的眼光，观察这只性格古怪的猫而使生活充满情趣，对猫产生喜爱，这些产生喜爱，这些都是猫高兴时的样子，不高兴的样子呢?你这个生气的孩子一声不吭，来用你们的朗读来展示老舍对猫的喜爱吧。读第二自然段。师：第三自然段猫的性格又古怪到哪儿了?生：什么都怕。ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：大家一起读第三自然段。ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　嗯，个个儿都是小小播音家，读出了猫矛盾的性格特点。ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：多有趣啊，老舍先生就是通过抓住猫的性格特点来体现它的古怪，表达喜爱之情。师：同学们，通过我们自己读书思考，发现了这么多古怪集一身的猫，可真是一只古怪的猫，其实，这一对对古怪也是一幅幅生动的画面，让我们打开想象的大门，走进一幅幅生动的画面，用自己喜欢的方式朗读。师：老舍先生笔下的小动物个个都是这么栩栩如生，我们一起欣赏他的另一篇作品《母鸡》，你发现这篇作品和《猫》在写作上有什么共同之处呢?你又体会到了什么?ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：老舍先生就是抓住小动物的特点，用典型的事例，运用亲切的语言，把小动物活灵活现地呈现在我们面前，用欣赏的眼光观察小动物，与小动物和谐相处，给生活带来无限情趣，最后祝愿大家做一个热爱生活的人。ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课堂练笔：写一个片段描写自己喜爱的小动物，抓住矛盾点，举出事例，表达感情(出示白板)ju3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！