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语文S版小学语文二年级上册《能说会道――买文具》优质课教案教学设计
师：如果我们在买文具时做到有礼貌、大胆、大声、大方、讲清
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楚，就会发现一切都会变得更美好，就像这盛开的花儿一样美!
7、师：为了帮助同学们牢记买文具过程，老师给你们整理了一首小儿歌，让我们一起来愉快地读一读吧。小眼睛，看黑板。
买文具，要注意，大胆表述讲礼仪。跨进门口问声好，直接讲清你来意，对方讲解听清楚，问清价格要切记，选好东西付足钱，临走别忘说“谢谢”。
三、再设情景，初学应对
1、师：你们的声音真好听，老师可陶醉了。老师在陶醉的同时，也从中学到了买东西的知识。于是，老师开了一家小商店。今天开业啦!看，这里有商品可多啦!有毽子、笔、牙膏等等。现在老师是售货员，谁来当一回声音响亮、有礼貌、大方的小顾客，把你喜欢的商品带回家呢?
2、师生范演。3、生评价
师：同学们，你们觉得我们演得怎么样?师：好在哪里?
师：听到你们的夸奖，老师真开心!我们演得那么好，你们给点掌声我们，好吗?谢谢同学们，也谢谢这位可爱的小顾客。来，老师送个小礼物给你。
四、模拟练习，巩固提高
1、师：那你们想不想来当一回热情的售货员和文明的小顾客?师：好，现在老师给点时间你们，先和同桌练习一下如何买东西。请大家将自己的文具盒打开，放在两张桌子的中间，一个当售货员，一个当小顾客，还可以换角色来演一演(展示演一演ppt，播放背景音乐)
2、师：刚刚老师到各间文具店去逛了一下，发现有不少热情的售货员和文明的小顾客，现在老师想请两组同桌轮流上来表演，看看哪组表演得好的，就把小礼物送给他们?坐在下面的同学就当小评委，认真看表演，看看你更喜欢哪一组的表演，为什么?说得好的小评委也有奖励喔!(请两组同学演)
3、生评价
师：你们觉得这两组同学演得怎么样?你更喜欢哪一组?为什么?师：你真会评价。(说得真好!)
五、课堂小结，布置作业
师：同学们，这节课过得愉快吗?
师：老师也过得很愉快!那在那么开心的时间里，你们学会了什么?你们的收获真多呀!同样，这些知识也可以运用到我们的现实生活中去，(展示ppt)看看哪位同学能成为自己妈妈的小帮手，帮妈妈买日常生活用品，如洗衣粉、肥皂等等。
