语文S版小学语文二年级上册《能说会道――买文具》优质课教案教学设计
师:如果售货员是叔叔呢?你还可以有礼貌地跟他打个招呼吗?师:听了同学们的建议,沸羊羊是否就能顺利地买到文具呢?我们再来看看吧!(ppt展示情景2)情景2
售货员:你好,欢迎光临!沸羊羊:阿姨,您好!
售货员:小朋友真有礼貌!你想买什么呢?沸羊羊小声地说:我,我,我、、、、、、
售货员:小朋友,你说什么?请你大声点,可以吗?(旁白:这时候,沸羊羊感到很害羞,红着脸,跑开了)
3、师:同学们,沸羊羊这次买到文具了吗?为什么?师相机板书:大胆、大声、大方
4、师:得到同学们的指点,沸羊羊信心满满地来到了文具店,同学们,认真看看,这次的结果如何?(展示情景3)情景3
沸羊羊:阿姨,您好!
售货员:小朋友真有礼貌!你想买什么呢?沸羊羊:我想买一个文具盒。
售货员:我们这里有许多漂亮的文具盒,您想要哪个?(旁白:沸羊羊指着货物架)沸羊羊:我想买那个,就那个。
售货员:你要哪个文具盒呀?请你把它的样子说清楚,好吗?(旁白:沸羊羊不知道该怎么回答售货员的问话,急得满头大汗)
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5、师:很可惜,沸羊羊还是没买到文具,谁来帮他找找原因?师:那你能给沸羊羊提个建议吗?
师:对,我们说话一定要讲清楚,才能让人听明白(师板书:清楚)
师:沸羊羊呀!现在为它买不到文具在着急呢!善良的孩子们,你们能帮他说清楚他要买的文具是什么样子的吗?(ppt出示笔的样子),现在四人小组合作讨论一下怎样去说说这个文具盒的样子。师:谁来说说这个文具盒的样子?
师:你们真会描述,会从文具的颜色、图案进行描述。
6、师:沸羊羊买文具真是一波三折啊!那接下来他能买到自己心仪的文具了吗?孩子们,一起来看看。(展示情景4)
情景4
沸羊羊:阿姨,您好!售货员:你好,欢迎光临!沸羊羊:我想买一个文具盒。
售货员:我们这里有许多漂亮的文具盒,您想买哪个?沸羊羊:我想买那个蓝色的,有米奇老鼠图案的文具盒。售货员:好的,给你。沸羊羊:请问多少钱一个?售货员:15元一个。
沸羊羊:我就买这个文具盒了,给您钱。售货员:小朋友,还需要买别的东西吗?沸羊羊:不用了,谢谢阿姨,再见!售货员:小朋友,再见!
师:孩子们,沸羊羊这次买到文具了吗?师:这次沸羊羊为什么能买到文具了?