优质课视频网－语文版二年级下册百花园五《能说会道》优质课视频+PPT课件+教案-如何道歉湖南省-常德市(www.yzksp.com)

课题：语文版二年级下册百花园五《能说会道》优质课视频+PPT课件+教案-如何道歉湖南省-常德市
年份：|2018|
版本：|部编|语文版|
学科：小学语文教学视频
年级：|二年级|
赛事：
TAGS：能说会道 PPT 百花园五
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yuwen/xy/139958.html
课题：语文版二年级下册百花园五《能说会道》优质课视频+PPT课件+教案-如何道歉湖南省-常德市
语文S版二年级下册口语交际
如何道歉
教学目标：
1、通过给学生营造一种口语交际的氛围,让他们学习与周围的人和谐相处,发生矛盾时能够相互谅解,当自己有过失时勇于道歉。
2、通过活动,锻炼学生的口语交际能力,培养他们们的语言表达能力,以及礼貌待人的自觉性。教学重点:
让学生在口语交际的氛围中交流与沟通，互动起来。教学难点：
让学生在训练中学会礼貌用语，道歉时倣到态度诚恳，使别人易于接受。教学准备：课件教学过程：课前暖场：
一、创设情境，引出话题
就在几天前，我无意中拍到了这样一段小视频。一起看看？！ 1、播放小视频
（一个孩子碰翻了另一个孩子的彩笔盒，彩笔散落一地，那个孩子忙道歉。） 2、引出道歉话题
小朋友们，你们知道吗？当我看到女孩儿不小心碰翻男孩儿的彩笔时，我还真为女孩捏了一把汗，担心他们会吵起来。那女孩儿是怎么做的，让男孩儿原谅了她的？你们看明白了么？
是的，女孩儿真诚的道歉赢得了男孩儿的原谅，看来，学会道歉真的很重要！那，小朋友们，这节课，咱们就一起来学习如何道歉，好不好？
（板书：如何道歉，道歉这个词在第17课中出现过，大家学了吗？那跟老师读一读。）
二、演练案例，掌握要点
师：孩子们，我们有时候啊，会因为自己的过失给别人带去麻烦，甚至伤害别人，这时就要主动道歉。演练主题图一： 1、出示课本上主题图一
快看，小明画画这会儿就遇到了麻烦事儿。仔细瞧瞧，到底是什么事？（指名说）
2、咱们把图片中的小姑娘叫小芳吧。嗯，小明不小心把颜料弄到小芳的裙子上了，他该怎么办？你能教教他吗？（指名说）
师：小朋友们说得对极了，有了过错，应该第一时间跟对方说对不起。（出示板书：对不起）
3、师生进行情境表演。
那谁愿意当小明，跟老师这个小芳来合作演一演这个情景？（创设情境，师生合作表演） 4、小结要点
师：孩子们，小芳接受小明的道歉了吗？（接受了）你们有没有想过，小芳为什么会接受小明的道歉？（小明说对不起了。只说对不起么？哦，还有要帮小芳把裙子洗干净。师：小明在有过错后，主动想办法解决问题。师同时板书：“对不起”。正因为小明的道歉十分真诚，所以小芳就接受了他的道歉。）三、辨析案例，巩固认知
孩子们，这样的道歉你们学会了吗？那接下来，咱们来一起看看大屏幕。故事里的主人公做得对不对？ 1、出示两幅情境图，辨一辨。
情境一：小猛借了小丽的彩笔，归还时却发现不见了两支。他假装不知道，把彩笔盒盖好后放回到小丽的课桌里。但很快被小丽知道了。小丽：咦，小猛，怎么少了两支彩笔？小猛：是吗？我还给你的时候都还在呀？
小丽：不是的，你刚还回来我就打开看了，确实少了两支。
小猛：唉呀，不就是两支彩笔吗？有什么了不起的。我说对不起就是了。师：孩子们，你觉得他们做得对吗？哪里有问题？
（指名说一说。诚信乃立人之本啊！那小猛的道歉方式你能接受吗？）（课件突出闪现小猛的话后，隐去。）
那小猛应该怎么道歉，小丽才会乐于接受呢？（课件再显示：
小丽：不是的，你刚还回来我就打开看了，确实少了两支。
小猛：                                                    。小丽：                                                   。小猛：                                                   。）指名说。可以适时让同桌俩人演练。师：看，这样的道歉，多好！我们再来看看第二个故事。
情境二：一天，贝儿和小雪在小区里放风筝。突然，小雪的老鹰风筝向贝儿的燕子风筝冲过来，两只风筝缠在一起，很快就掉了下来。小雪：对不起，贝儿，你的风筝摔坏了吗？贝儿：对不起有用么？你看，燕子的翅膀都掉了。
小雪：对不起，真的对不起，要不我把我的老鹰风筝赔给你？贝儿：我才不要你的臭老鹰，我就要我的燕子风筝。
说完，贝儿大哭了起来。
师：孩子们，贝儿不接受小雪的道歉，还哭了，你觉得他做得对吗？指名说。
师：哦，如果此时，你就是贝儿，面对小雪的道歉，你会怎么回应？（课件出示：  小雪：对不起，贝儿，你的风筝摔坏了吗？
贝儿：                                   。
小雪：对不起，真的对不起，要不我把我的老鹰风筝赔给你？贝儿：                                  。）
师：谁愿意读小雪的话，跟他来配合一下。看看这个贝儿会如何回应？指名演。评，小结：太棒了，谢谢你们！其实，说出一声“没关系”（出示板贴：没关系），没那么难。选择谅解，选择宽容，礼貌回应别人的道歉，你将会收获更多的友情与尊重。（出示板贴：宽容礼貌）四、实战交际，解决需求
过渡：孩子们，看来，聪明的你们已经掌握了如何道歉。那就再来帮帮下面的几位小朋友吧。
（一）同桌合作练道歉 1、出示三幅情境图：
文字描述情境一：小刚一不小心撞到了小华，小华跌倒在地。小刚该怎样道歉呢？情境二：小强不小心把爷爷最珍爱的花瓶打碎了。小强该如何道歉呢？情境三：小吉为了抢到球，把李华推倒了。小吉该如何道歉呢？ 2、同桌合作，演一演
（1）孩子们，下面就请你选择其中的一个情境，同桌两人合作，一人演道歉的那一方，另一个人演接受道歉的那一方。演练一下，他们会如何道歉。（2）同桌演练。（3）指名演。
师：谁愿意演给大家看？其他小朋友可要认真看，用心听哦。
（在表演前，师要点击课件将相关情境图放大，并用一句话创设表演情境，如：
小刚一不小心撞到了小华，小华跌倒在地。小刚连忙道歉——） 3、评一评
师：我发现大家看他们的表演看得特别认真，怎么样？夸一夸，或者给点意见呗。（二）联系生活话道歉
孩子们，在学习和生活中，我们自己肯定也曾有过过错，那你跟别人道过歉了吗？你又接受过谁的道歉呢？让我们静静地回想一下当时的情形。在教室里，在操场上，在食堂里，在街上……（点击课件）
（比如借了别人的玩具或者书，忘记准时还了的时候；你给别人起了难听的绰号，让别人很伤心很难堪的时候；……比如，你借给别人的铅笔，被别人弄断了的时候；你跟别人有个一模一样的玩具，别人诬陷你是偷的时候……）
1、学生自由表达。适时评价。
2、孩子们，如果，之前有自己犯了错，还没来得及道歉，而这个同学就在咱们教室，就请你走下座位，到那位同学面前道个，歉争取他的谅解吧。五、总结点化，形成能力
师：看着你们学会了真诚道歉，懂得了宽容大度，老师真为你们高兴。老师写了一首儿歌，让我们在拍手中结束今天的课，希望大家以后都能够好好相处，好吗？
先跟老师拍手读一遍。师生、同桌拍手唱：（配乐）
好孩子，懂礼貌，文明用语要记牢；遇事情，不要急，换位思考很重要。对不起，我不该，刚刚都是我不好；没关系，原谅你，真诚道歉最有效。
【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站，其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前优质课视频网（yzksp.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台，如果您需要观看更多小学语文教学视频请到小学语文教学视频栏目观看。

标签：能说会道 PPT 百花园五

推荐优质课

最新说课视频

最近更新榜

最新课件

最新教案

语文版二年级下册百花园五《能说会道》优质课视频+PPT课件+教案-如何道歉 湖南省-常德市

语文版二年级下册百花园五《能说会道》优质课视频+PPT课件+教案-如何道歉湖南省-常德市