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人教版小学语文二年级上册《口语交际:保护有益的小动物》优质课教案教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-09
文章简介

  《保护有益的小动物》教学设计  学习内容:  义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《语文园地七》  口语交际:保护有益的小动物  学习目标:  1、能认真

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人教版小学语文二年级上册《口语交际:保护有益的小动物》优质课教案教学设计

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  学习内容:Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册《语文园地七》Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  口语交际:保护有益的小动物Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学习目标:Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交流,说话时态度自然大方,有礼貌。Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、说出自己知道的小动物的名称,说明所例举的小动物怎么有益。设想出如何保护有益小动物的具体方法。Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学习重点:Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  交流认识的有益的小动物,态度自然大方。学习难点:Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  讨论如何保护有益小动物的具体方法。学习准备:Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、课前搜集有益小动物的资料。2、多媒体课件。学习时间:一课时学习过程:一、情景导入Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、师:同学们,你们喜欢交朋友吗?今天老师给你们带来了几Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  位朋友,你们猜猜它是谁?(猜谜语)Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、(多媒体课件演示)看动物喊名字。3、说说的感想。Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、今天我们来上一节口语交际课(板题:保护有益的小动物)二、进入情景,介绍动物Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、读了课题,你知道什么是有益吗?Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、对人类和自然有贡献的就是有益的,那么在我们身边有许多小动物都是有益的,请听听它们的自我介绍吧(课件演示)Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、你能把你收集的资料也像老师这样向大家介绍一下吗?先请大家来看老师的小提示(出示课件)Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、同学在小组交流5、指生汇报。6、老师出示资料展示Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  7、这些对人类和自然有益的动物中,我最佩服青蛙了,它不但捉虫是能手,还会游泳和跳远,保护庄稼显身手,为民除害功劳大,我要和青蛙做朋友,决不伤害它,捕杀它。你呢?你佩服谁?喜欢谁?想和谁交朋友?也和它说说心里话吧。(生说)Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  8、拍手背儿歌。三、破坏环境,感受感悟1、播放动物遭受不幸的图片2、说说你的感受Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、你还知道哪些动物也遭受着不幸?Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、课件演示动物渴望自由,期盼和平的图片。动物向人类发出了求救信(课件演示)Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  四、爱护动物,商讨办法Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、小组合作商讨办法(课件演示)2、谁来说说你的办法。3、(课件演示)当你看到………Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、保护有益动物的重大意义(课件演示)6、课件播放人类保护动物的画面Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  7、所以我们每一个人都应该做到(课件出示)五、拓展活动Q3p优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、争做环保小卫士,为地球妈妈贡献一份力量(课件)2、学生展示自己的设计(指生读,贴黑板上)3、最后在一首诗歌中结束这节课(配乐) 

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