人教版小学语文六年级下册《两小儿辩日》优质课教案教学设计
陆游在临终前给儿子的遗书中这样写道。
一种称谓能有这么多的说法,在不同的语言环境中用法也不一样,这就是古代汉语的奇妙之处。
4、学习了这篇古文,你怎么评价这两个孩子?
6、孔子被两小儿的问题难倒了,却坦白地告诉他们自己不能决也,你觉得孔子是个怎么样的人?[正如孔子自己常说的:知之为知之,不知为不知,是知也。]
7、那个年代孔子不能决的问题,现在你们能解决吗?
人们看到的太阳大与小、感觉到的温度凉与热,并不能说明太阳距离地面的远近。其实不论是早晨还是中午,太阳距离地球的距离是不变的。
学习了古文,解决了问题,让我们一起读一读这个小故事吧,也可以试着背一背这个故事。
8、故事里学完了,你从中得到了什么启示?
一个小小的故事给同学们这么多启示,让我们一起记住这个故事:两小儿辩日
两小儿辩日的故事已经过去两千五百多年了,但是做为一种人生智慧,两小儿的善于思考,孔子的实事求是,却像每天升起的太阳一样依然照耀着我们。我们不仅需要自然的太阳,我们也需要智慧的太阳!就让这轮智慧的太阳在你的心头冉冉升起,越升越高!
六、布置作业,积累语言
1、背诵课文,和小伙伴演一演这个故事。
2、选择《列子·汤问》中的《纪昌学射》读一读。