苏教2011课标版小学语文三年级上册《我的自画像》教学设计
4.请同学们拿出自己的小镜子,观察自己的外貌,看看自己有哪些地方和别人不一样,并尝试着画一画。
5.师提醒:介绍时要抓住自己和别人不一样的地方,不用面面俱到。
6.请你把观察到的外貌特点写下来。写之前,我们来欣赏一些描写外貌的词语,用上它,会让你的语言更出彩。
7.取出稿纸,开始小练笔。
你好!我叫,今年岁,在小学
读三年级。
8.秀秀自己
请同学上台介绍自己,其他同学评价他写得像不像?并说说理由。
9.小结
人物外貌描写,不用面面俱到,要善于抓住自己一两个方面的特点来写,最好能反映自己的个性,哪一点跟别人不同就写哪一点,要有选择、有重点地写。
三、指导人物性格描写
1.你看,我们全班几十个同学外貌不同,性格也全然不同,那一个人与一个人的性格到底不同在哪里呢?
2.读读下面这段话,看看这个同学性格有什么特点?你是从哪里知道的?
出示:我呀,是个急性子。有时早上起床起迟了,急着去上学,连铅笔盒也忘记带。更好笑的是那一次,我们全家要出门旅游,由于时间紧,急着去赶火车了,我一着急,竟然忘记换鞋,急急忙忙穿着拖鞋就出门,把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样,我是不是个急性子啊!