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《朱q飞回来了》教学设计，北师大版四年级下册
2、
为保护野生动物写宣传标语,用实际行动保护野生动物。
板书设计：
朱q飞回来了L爱I濒临灭绝————→快乐生活寻找、保护(爱护动物、保护环境)
教学反思：《朱q飞回来了》主要讲述了一支科学考察队，为了寻觅濒临灭绝的国家一级保护动物朱q，深入秦岭腹地。在当地群众的热心帮助下不畏艰辛，发现朱q，并设法保护朱q，使其在自然保护区内顺利繁衍、健康成长的事情，表现了人们对野生动物的珍爱。文章篇幅较长，但内容通俗易懂，表达了人类渴望即将灭绝的珍稀动物能回归自然的美好心愿。
教学时，我力争充分体现孩子的自主阅读。引导孩子抓住重点词、句，在读中品味，读中体会，通过多种形式的朗读，体会考察队员们跋山涉水，风餐露宿苦苦寻找朱q的不易，感受他们寻找朱q的那份执著，从内心深处而生出对考察队员们的敬意。其次，教学中通过发挥充分的想象，重点语句的对比品读，课外资料的及时补充渗透，配乐激情渲染等方式，引导学生进一步自主感悟文章所体现出的意蕴，体会出考察队员和小伙伴们对朱q的珍惜和保护，加深学生对语言文字的品味，促进了学生对优美语汇的积累、内化，激发学生对野生动物的珍惜和保护的感情。
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