教学目标UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
知识目标UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.描述人体呼吸系统的组成。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
能力目标UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
在“资料分析”的探究活动的过程中，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
情感目标UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的新鲜清洁。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学重点UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.通过资料分析总结呼吸道作用。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.如何防止呼吸道疾病。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学难点UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
通过资料分析总结呼吸道的作用。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学方法UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
分析法、讨论法和综合法。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课前准备UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.教师准备与本课有关的资料。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.制作多媒体课件。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.学生预习，收集与本课有关的材料，排练《呼吸道家族》小品。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课时安排UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
：1课时UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学过程UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
导入新课UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：同学们，在上课之前我们先来做一个小游戏：请同学们紧闭嘴巴，注意一定要闭紧，接着用手捏紧自己的鼻子，也注意要捏紧。好，准备，开始!UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生体验(教师可与学生一起做)，时间约15秒。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：好，停!有什么感觉呢?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：很难受，透不过气。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：为什么会难受呢?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：因为不能呼吸。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：是啊，可见呼吸对于我们人体来说是多么重要，我们每时每该都要进行呼吸。今天我们就进入第三章的学习──人体的呼吸。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书：第三章 人体的呼吸UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：呼吸需要的是氧气，但空气中还有什么?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：还有氢气、二氧化碳、氮气……UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：除了这些气体外还有什么东西?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：灰尘、细菌。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：这些东西我们人体并不需要，所以人体必须对吸入的空气进行处理，下面一起来探究第一节──呼吸道对空气的处理。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书：第一节 呼吸道对空气的处理UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、讲授新课UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)呼吸系统的组成UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：呼吸实际上是人体与外界进行气体交换的过程，那么外界气体怎样进入到我们身体内部，需要经过哪些器官呢?我们一起来做深呼吸，感受一下气体经过了哪些器官。(教师与学生起做几次深呼吸)请一位同学来说一下，你感受到气体要进入身体必须经过什么时候器官?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：鼻UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：除了鼻之外还有没有其它的呢?现在请同学们结合课本相关内容，P43页完成这个图(幻灯片出示呼吸系统的组成图)。生独立完成填图，师巡查，提问一学生回答完成图片空白。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师生小结：通过这个图我们可以看出呼吸系统由两大部分组成呼吸道和肺，肺是气体交换的场所，呼吸道则包括鼻、咽、喉、气管、支气管，它们是气体进出肺的通道。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书：一、呼吸系统的组成UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
肺UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)呼吸道的作用UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：呼吸道仅仅是气体的通道吗?下面我们要重点探究和学习的是呼吸道还有哪些作用，请同学们带着这两道讨论题，也就是P45页讨论题1、2题，快速阅读P44──45图片和文字资料。(大约2分钟)UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生阅读资料UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：接下来请同学们继续带着这2个问题，一起观看小品《呼吸道家族》，在观看的过程中注意适当记录。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生表演(约4分钟)UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：接下来的时间交给大家了，请同学们前后桌四人为一组，根据课本的资料以及小品的内容，讨论完成P45页这五道讨论题。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生讨论(约5分钟)UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
讨论题1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：有气管UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：气管是呼吸道的器官之一，它们有什么结构可以保证气流通畅?同学们可以摸摸自己的鼻梁，硬硬的是什么(生答骨)，两边的鼻翼相对较软是什么(生答软骨)。由此可以看出呼吸道有什么结构能保证气流通畅?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：骨或软骨作支架UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：(师出示喉和气管图片)是的，呼吸道都有骨或软骨作支架能保证气流通畅，除此之外，鼻腔中的鼻毛、黏液，气管内壁上的纤毛和黏液在保证气流通畅也有一定功能。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书：二、呼吸道的作用UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1、保证气体顺畅通过UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
讨论题2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用?这些作用是如何实现的?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：呼吸道除了保证气流的通畅外，还有使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁的作用。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书：2、使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：接下来我们要重点理解的是为什么要温暖、湿润、清洁空气，这一过程是如何实现的。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
先来看第一个为什么要温暖空气?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：资料2讲到人体的温度一般恒定在37.5摄氏度左右，但外界的温度变化不定，所以必须先温暖，不然会使体内器官受损。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：回答的很好，再请一位同学来回答，是如何温暖?UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管，血液不停流动，散发热量，从而预热吸入的冷空气。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：很好，接下来我们再请一位同学来回答呼吸道是如何湿润吸入的空气UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
生：鼻腔内的黏液，还有所管中的黏液，黏液是由腺细胞分泌的。UWj优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：我们再看呼吸
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