教学目标NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
知识目标NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.描述人体呼吸系统的组成。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
能力目标NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
在“资料分析”的探究活动的过程中,注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
情感目标NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,自觉维护环境中空气的新鲜清洁。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学重点NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.通过资料分析总结呼吸道作用。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.如何防止呼吸道疾病。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学难点NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
通过资料分析总结呼吸道的作用。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学方法NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
分析法、讨论法和综合法。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课前准备NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.教师准备与本课有关的资料。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.制作多媒体课件。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.学生预习,收集与本课有关的材料,排练《呼吸道家族》小品。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课时安排NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
:1课时NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学过程NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
导入新课NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一、NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:同学们,在上课之前我们先来做一个小游戏:请同学们紧闭嘴巴,注意一定要闭紧,接着用手捏紧自己的鼻子,也注意要捏紧。好,准备,开始!NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生体验(教师可与学生一起做),时间约15秒。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:好,停!有什么感觉呢?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:很难受,透不过气。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:为什么会难受呢?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:因为不能呼吸。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:是啊,可见呼吸对于我们人体来说是多么重要,我们每时每该都要进行呼吸。今天我们就进入第三章的学习──人体的呼吸。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板书:第三章 人体的呼吸NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:呼吸需要的是氧气,但空气中还有什么?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:还有氢气、二氧化碳、氮气……NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:除了这些气体外还有什么东西?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:灰尘、细菌。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:这些东西我们人体并不需要,所以人体必须对吸入的空气进行处理,下面一起来探究第一节──呼吸道对空气的处理。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板书:第一节 呼吸道对空气的处理NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、讲授新课NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(一)呼吸系统的组成NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:呼吸实际上是人体与外界进行气体交换的过程,那么外界气体怎样进入到我们身体内部,需要经过哪些器官呢?我们一起来做深呼吸,感受一下气体经过了哪些器官。(教师与学生起做几次深呼吸)请一位同学来说一下,你感受到气体要进入身体必须经过什么时候器官?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:鼻NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:除了鼻之外还有没有其它的呢?现在请同学们结合课本相关内容,P43页完成这个图(幻灯片出示呼吸系统的组成图)。生独立完成填图,师巡查,提问一学生回答完成图片空白。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师生小结:通过这个图我们可以看出呼吸系统由两大部分组成呼吸道和肺,肺是气体交换的场所,呼吸道则包括鼻、咽、喉、气管、支气管,它们是气体进出肺的通道。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板书:一、呼吸系统的组成NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
肺NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(二)呼吸道的作用NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:呼吸道仅仅是气体的通道吗?下面我们要重点探究和学习的是呼吸道还有哪些作用,请同学们带着这两道讨论题,也就是P45页讨论题1、2题,快速阅读P44──45图片和文字资料。(大约2分钟)NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生阅读资料NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:接下来请同学们继续带着这2个问题,一起观看小品《呼吸道家族》,在观看的过程中注意适当记录。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生表演(约4分钟)NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:接下来的时间交给大家了,请同学们前后桌四人为一组,根据课本的资料以及小品的内容,讨论完成P45页这五道讨论题。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生讨论(约5分钟)NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
讨论题1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:有气管NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:气管是呼吸道的器官之一,它们有什么结构可以保证气流通畅?同学们可以摸摸自己的鼻梁,硬硬的是什么(生答骨),两边的鼻翼相对较软是什么(生答软骨)。由此可以看出呼吸道有什么结构能保证气流通畅?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:骨或软骨作支架NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:(师出示喉和气管图片)是的,呼吸道都有骨或软骨作支架能保证气流通畅,除此之外,鼻腔中的鼻毛、黏液,气管内壁上的纤毛和黏液在保证气流通畅也有一定功能。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板书:二、呼吸道的作用NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、保证气体顺畅通过NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
讨论题2、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:呼吸道除了保证气流的通畅外,还有使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁的作用。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板书:2、使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:接下来我们要重点理解的是为什么要温暖、湿润、清洁空气,这一过程是如何实现的。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
先来看第一个为什么要温暖空气?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:资料2讲到人体的温度一般恒定在37.5摄氏度左右,但外界的温度变化不定,所以必须先温暖,不然会使体内器官受损。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:回答的很好,再请一位同学来回答,是如何温暖?NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:鼻腔内表面的黏膜分布着丰富的毛细血管,血液不停流动,散发热量,从而预热吸入的冷空气。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:很好,接下来我们再请一位同学来回答呼吸道是如何湿润吸入的空气NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
生:鼻腔内的黏液,还有所管中的黏液,黏液是由腺细胞分泌的。NFo优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:我们再看呼吸