人教版七年级生物上册《动物体的结构层次》教学设计

一、教学目标Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(一)知识目标Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.识别人体的四种基本组织。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)能力目标Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)情感态度价值观目标Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　初步形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

二、教学重点Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

三、教学难点Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体的结构层次形成完整的认识。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

四、教学准备Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　显微镜，人体四种基本组织的永久切片标本，擦镜纸等实验用品，多媒体课件。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

五、教学过程Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(一)导入Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　展示各种动物的图片，展示受精卵卵裂的图片。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　请同学们思考从受精卵是如何发育成个体的?讨论分析发育过程。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】让学生体会到细胞需要分裂产生新细胞及动物体、人体不同部位的细胞是逐渐变化形成的。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)细胞分化形成组织Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.不同部位、不同类型的细胞存在着什么样的特点?学生自主观察并分析。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学习任务：Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)显微镜下观察动物4个部位的永久装片、切片或涂片。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)比较分析同一部位和不同部位细胞的特点。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)以人为例，推测这4个部位分别属于人体的哪个部位?为什么?Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生分析交流，了解不同部位、不同类型细胞的特点。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.以肌肉细胞和神经细胞为例，引导学生分析得出不同类型细胞存在形态、结构和功能上的不同。这些形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群称为组织。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　理解细胞分化形成组织的细胞的特点。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】通过观察先对不同类型的细胞有一个直观的认识，然后通过分析理解不同类型的细胞之间存在的形态、结构和功能上的变化，最终理解细胞分化的概念。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)组织Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　引导学生根据观察到的组织切片和学习到细胞分化的概念，理解四种基本组织的知识，说出四种组织的结构和功能。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】理解和掌握四种组织的名称、特点和功能。Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(四)器官Dza优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.出示心脏的图片，引导分析组织是如何构成心脏的。分析理解器官是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且