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《家乡特色代代传》教学设计,小学道德与法治人教五四学制版(部编)二年级上册

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信息来源: 网络整理
更新日期: 04-02
文章简介

  《家乡特色代代传》教学设计  一、课标分析  1.在“情感与态度”目标中,提出“爱亲敬长,爱集体、爱家乡、爱祖国”,课标的解读中对“爱

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《家乡特色代代传》教学设计,小学道德与法治人教五四学制版(部编)二年级上册

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  听音乐,谈感受;抽学生上讲台展示拉网的动作要领,学生练习渔家号子,参与情景渔家号子表演“拉船上岸”,谈感受。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学习微课程,并根据学习任务,及时作答。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学生交流XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  家剪纸文化的特色。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过此环节的设计,让学生了解到渔家号子的产生,通过设置情景体验,丰富学生的感受,体验渔家号子的力量,感受渔家号子传递出来的威海精神,增强对家乡特色文化的热爱。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过微课的学习,了解海草房的优点,通过学生的交流和视频,感受海草房工艺面临失传的现状,初步帮助他们树立传承家乡特色的意识。设计意图是进一步了解传承XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6分XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  的名字。四、家乡特色我传承XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.视频教做简单的小元宝饽饽的制作工艺。2.学生作品展示XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  课后实践XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  了解更多的家乡特色工艺的制作方法,并进行学习传承。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  教师播放视频,引导学生观看制作过程及活动要求。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  引导学生课后继续扫码学习XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学做小元宝饽饽的制作方法XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  人和车票的关系,增强家乡特色文化代代传的意识。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  此环节是对前面教学环节的实践,重在树立传承意识,培养学生的动手实践能力,通过学做饽饽制作工艺,进一步感受家乡特色的魅力。XOE优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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