QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
——《哈姆雷特》QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:莎士比亚赞美的是什么?体现了什么思想?QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生:赞美了人的价值、尊严和伟大。体现了人文主义思想。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:这些文艺复兴巨匠的作品中反映了什么共同思想?QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生:人文主义思想。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(设计意图:通过对文艺复兴巨匠作品的品读和赏鉴,深刻体会人文主义的内涵。)QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:文艺复兴时期,美术、文学等领域硕果累累,那么它给欧洲带来了什么影响呢?QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生:文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:文艺复兴发现了人的伟大,唤醒了人们积极进取的精神,欧洲人发起了向自然挑战的远航。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、挑战自然的壮举——新航路的开辟QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:为什么要开辟新航路?QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
展示:QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
材料一:“君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫房屋地铺金砖,以代石板。”QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
——《马可·波罗行纪》QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
材料二:“黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切…… ” ——哥伦布QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生:为了追求黄金、财富。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:对黄金的狂热追求成为航海家们开辟新航路的主要动力。那他们为什么不走原来的航路而要开辟新航路呢?QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
展示:《14世纪前后欧亚商路》QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:演示PPT,补充说明传统的商路的必经之地——地中海,被奥斯曼土耳其控制了,欧洲人希望开辟一条不经过地中海通往东方的航路。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(设计意图:拓展补充传统商路的不畅,既便于学生理解开辟新航路的直接原因,又为下面理解新航路的“新”做了铺垫。)QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:当时地理知识的丰富、造船和航海技术的进步,使他们走出欧洲成为可能。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:都有哪些航海家开启了挑战自然的壮举,他们的航行历程如何?请结合下面表格,学习60到61页相关内容。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
展示:新航路开辟简表QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(设计意图:再次培养学生自主学习,梳理知识的能力,使学生学会利用图表归纳历史问题的方法。)QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:让我们一起来感受航海家的历程。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
展示:新航路开辟路线图QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生:根据PPT的动画演示,分别介绍四位航海家的航线。QYH优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师:总结最先开辟新航路的两个国家,航行方向,同时强调重点把握哥伦布和麦哲伦的航线。