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《玩玻璃纸》教学设计，部编小学科学苏教版二年级上册
12.玩玻璃纸
教学内容：苏教版小学科学二年级上册第四单元第三课教学目标：科学知识目标：
通过探究芭比裙子变色的实验，知道物体在色光照射下会改变原来的颜色。科学探究目标：
通过玩玻璃纸，能发现透过彩色玻璃纸看物体，物体的颜色会发生变化。科学态度目标：
1.通过玩玻璃纸，认识到光与色彩的变化充满奇妙和趣味。2.在活动中愿意与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。科学、技术、社会与环境目标：
了解色光可以改变物体颜色体现在生活中的一些现象。教学重点与难点：
重点：探究芭比公主裙子颜色变化的原因。
难点：透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸颜色相同的物体，发现其颜色不变：而透过彩色透明玻璃纸看与玻璃纸不同颜色的物体则会变色。课时：1课时
教材分析：本课通过一系列充满趣味性的活动，用不同颜色的透明玻璃纸去看周围的物体和外面的世界，让学生感知光的颜色的变化，使学生发现光与色彩变化的奇特现象。
学情分析：二年级学生活泼好动，思维敏锐，与一年级相比，经过一年的科学教育，有了一定的课堂常规，对科学这门学科有了一定的认识，具备了初步的科学知识、操作技能和探究能力。他们从小对奇妙的光的世界充满好奇与探究的兴趣，在平时游戏中也在感受光与色彩的变化，但并不知道其中的原因。本课通过玩玻璃纸的几个小活动，一步步揭开色光改变物体颜色的原因，让学生以玩中学、学中玩的探究方式去了解光和色彩的关联现象，初步积累光学方面的科学经验，也
为中高年级进一步学习光与色彩做铺垫。
教学准备：白色芭比娃娃玩偶、红绿蓝等颜色透明玻璃纸、手电筒、卡通图片、自制字卡、自制玻璃纸筒、活动记录单等。教学过程：一、导入
1.情景引入：同学们，芭比公主受邀参加一场精彩的服装秀，要在舞台上展示出四季颜色的服装，分别是代表春天的绿色，夏天的红色，秋天的黄色，冬天的白色，芭比公主可开心啦!但是，因为演出时间被提前了，她只穿了一套白色的演出服，演出马上就开始了，怎么办呢?请你们想想办法吧。2.生思考回答。二、探究裙子变色的原因(一)探究芭比裙子变色的原因
1.师：老师有个巧妙的办法，首先，我们把芭比公主请出来，请两个同学上来2.学生操作手电筒和玻璃纸：(师打开旋转台)(1)把绿色玻璃纸蒙在镜头上，小芭比裙子变成绿色。(2)把红色玻璃纸蒙在镜头上，小芭比裙子变成红色;(3)把黄色玻璃纸蒙在镜头上，小芭比裙子变成黄色;(4)不加任何玻璃纸，小芭比裙子依旧是白色。
3.师：谢谢两位同学，同时让我们为芭比的精彩演出鼓鼓掌!同学们，在刚才的表演中，老师用到的材料有手电筒，还有什么?像这种有颜色的透明的纸叫玻璃纸(板书玻璃纸)。
师：现在请同学们拿出抽屉里的记录单和笔，回想一下刚才的情景，把它填到记录单中。
师：在刚才的演出中，当我们给手电筒蒙上绿色的玻璃纸，白裙就变成绿色，蒙上红色的玻璃纸，白裙就变成红色，蒙上黄色的玻璃纸，白裙就变成黄色(板书，ppt出示)
结果说明，当我们给手电筒蒙上什么颜色的玻璃纸，白裙就变成什么颜色。
大家一起把记录单的结论填写完整。
4.师：同学们，借助玻璃纸的帮助，芭比公主的演出顺利完成了，你们想不想玩玻璃纸?那就让我们来“玩玻璃纸”(出示课题)
5.师：现在请小组长上来领取材料袋。从标有“小”字的材料袋中拿出玻璃纸，同学之间透过玻璃纸互相看一看对方，发生什么变化?
生回答玩玻璃纸的感受。(二)色光在生活中的应用：
