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初中语文人教2011课标版（部编）九年级上册《故乡》教学设计
。——杨二嫂
1、先来说说闰土吧。
①木偶人有什么特点?你认为闰土的哪些地方最像木偶人?形似：55段，“那手......却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”(松树皮本不
应该用来形容手的材质，表明这双手粗糙干瘪，饱经沧桑，这是一双长期从事艰苦劳动的手)
72段，“他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。”(由于长期的辛苦劳作，他的脸已经丧失了生动的表情，这是一张呆滞，刻板，毫无生气的脸孔。)
(若学生能自己出来，不需追问，如果只是在外围打转，要注意点拨追问：②木偶人和人最大的差别在哪里?——似人非人，木偶是没有灵魂的。《绿野仙踪》里的木偶人想要的是头脑和一颗心。能找到这样的描写吗?)(思考)神似：
57,60，62,64,66,69,71段，语言描写。(说话单调，沉默寡言，面对童
年的伙伴，不知从何说起，生活的困苦贫穷造成了闰土的失语。可以抓省略号，探究语言背后没有说出的话。)
72段，“他大约只是觉得苦，却又形容不出”(说不出来的苦才叫真苦，苦不堪言，苦到失去了感知和诉说的能力。)
59段，他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷”(那曾是闰土最像普通人的那一刻，当童年两小无猜的小伙伴出现在面前时，他的脸上，焕发出了久违地生动的、真挚的表情，然而，多年麻木的生活状态早已侵蚀了他的灵魂，他习惯了服从既定的社会准则，他终于在挣扎之后叫出了“老爷”，也摁灭了灵魂深处最后一缕跳动的火苗。)
小结：木偶人，不仅是对他外形的高度概括，松树皮一般的手、石像一般的脸庞，更是指向他精神状态的一个比喻。语言的单调、思维的僵化、灵魂的麻木，这是一个饱受摧残的，被生活操纵奴役，且早已习惯，更无从感知的人。灵魂的丢失才是这个比喻入木三分的地方。
②然而二十年前的的闰土是怎样的呢?
小英雄(开火车形式说说“我”眼中的童年闰土是，因为这个部分小学已经学过，可以简单来讲)
小结：小英雄——热情、活泼、勇敢、健康、自由自在、见多识广、充满着生命的色彩和活力，这是最鲜活的生命啊!从某种意义上说，少年闰土就是我心目中那个美丽故乡的代名词。而现在的木偶人闰土呢，苦不堪言、麻木呆滞。闰土的沦落，其实就是人身上最本真、淳朴、自然、热情的原始生命力的丧失。
