一、 教学依据RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
本课为人教实验版八年级语文下第12课教学篇目,位于第三单元第二课。第四单元以人与自然环境为主题,都是科学文艺作品。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
二、 教学理念RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
《罗布泊,消失的仙湖》是一篇报告文学,表达了作者对生存环境的忧虑,这正是新课程“树立大语文教育观,在语文教学中,对学生进行人文教育,提高人文素养”的新理念的体现。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
在教学中,通过图片导入,强烈调动起学生的情感,激起学生的忧患意识。同时,引导“自主、合作、探究”学习方式的构建,突破教学重难点,激发学生的生态意识、环保意识。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
三、 教学目标RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
〈知识与能力〉RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.积累词语,掌握“萧瑟、吞噬、干涸、裸露、和煦”的读音、字形、词义并学会运用。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.了解报告文学的文体特征。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3。罗布泊消失的原因,理解作者强烈的忧患意识RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4、培养学生搜集资料、筛选信息、概括要点和语言表达的能力。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
〈过程与方法〉RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、 资料展示,增强对课文的感性认识。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、 合作探究,理清行文思路,整体把握课文内容,理解造成生态环境破坏的原因RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、 揣摩语言,体会课文语言的真实性、形象性、抒情性,增强语感,丰富语言积累。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4、 运用课文的理念,联系实际,思考关注环境问题,培养学生分析问题、解决问提的能力。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
〈情感态度和价值观〉RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、培养科学理性精神和人文情怀,增强社会责任感。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
四、教学重点RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、 学习对比和引用数据的方法,了解罗布泊的过去和现在,归纳变化原因。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、 理解造成生态环境破坏的原因,深入理解作品传达的强烈的忧患意识。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
五、教学难点RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.品读课文,揣摩语言,体味其真实性、形象性、抒情性。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.探究造成罗布泊消失的深层原因,总结教训。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
六、教学准备RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、搜集有关罗布泊的图片、资料。如“西北地区地图”“丝绸之路示意图”“沙漠风光图”RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、制作《罗布泊,消失的仙湖》教学课件。RCi优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、组织学生预习,参加课堂活动