八年级下册人教版《罗布泊,消逝的仙湖》教学设计

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七、设计思路1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

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　　我首先用简洁语言概括有关罗布泊的历史，然后出示现在罗布泊的图片，引起学生的好奇心，并激发了学生阅读的兴趣。我有从题目入手，先解题，然后请学生就题目提问题：罗布泊过去是什么样子?现在又变成了什么样子?变化的原因是什么?同样的悲剧还有哪些?造成罗布泊生态环境被破坏的原因什么?全文表达作者怎样的感情?等等。再此基础上，引领学生认真朗读，整体感知课文内容，学生通过朗读和欣赏图片明白罗布泊过去是广阔美丽、充满生机的仙湖绿洲：周边牛马成群、绿洲环境、河流清澈。而现在却变成一片死寂的荒漠：胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。变化的原因是人为改道和盲目滥用塔里木河水资源。罗布泊的历史与现状对比鲜明，反差巨大，令人深思。通过这样的比较分析，使学生理解作者强烈的忧患意识，树立环保意识和可持续发展的观念。最后我通过充当世纪老人，品位文章语言加强理解作者强烈的忧患意识;通过找出周围环境遭到破坏的事例，写宣传标语增强学生环保意识。最后布置的作业也是围绕环保问题来设计的。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

八、教学过程1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　〈一〉、导语设计1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　曾经有一个地方很今人向往,那里绿林环绕、河水清澈、牛马成群,好似“世外桃源”,“人间奇景”; 而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩，是谁造成了这样的悲剧?今天我们一同走进罗岗的<<罗布泊, 消失的仙湖>>寻找答案。 〈二〉、资料展示1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　实物投影展示学生收集的罗布泊、青海湖、月牙泉的资料、图片。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　多媒体展示教师搜集有关罗布泊过去和现在的图片，增强对罗布泊的感性认识。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　〈三〉、朗读课文，整体感知1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、教师播放示范朗读磁带，学生听读，整体感知。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、检查预习1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)给下列加横线字注音。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　萧瑟 和煦 干涸 吞噬1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　裸露 戈壁滩 无垠 边缘1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)理解词语并运用(自选语境说话)。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　萧瑟：风吹树木的声音，形容冷落、凄凉。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　和煦：温暖。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　干涸：河道、池塘等没有水了。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　裸露：没有东西遮盖。1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　沧海桑田：比喻世事变化很大1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、学生速读课文，解读标题1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　你能说说标题给我们提供了哪些必要的信息呢?1S3优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　标题是“罗布泊，消逝的仙湖”，就是说，罗布泊本来是很美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。