人教2001课标版九年级下册第二单元《成语的正确运用》 教学设计
堂课下来,让我们更加感受到了成语的博大精深。在以后的学习和生活中,我们要正确的理解和运用成语,把这一文化精髓发扬传承!
五、板书设计
成语的正确运用
常见的错误类型
(一)望文生义
(二)用错对象勤问(三)褒贬错用勤查(四)谦敬失当勤积累(五)语义重复,(六)形近异义
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课题:《成语的正确运用》 设计人:黄骅二中胡宝香 【教学目标】 1、指导学生了解易错成语的几种类型。2、判别成语使用的正误,提高解题能力。【教学重点】
堂课下来,让我们更加感受到了成语的博大精深。在以后的学习和生活中,我们要正确的理解和运用成语,把这一文化精髓发扬传承!
五、板书设计
成语的正确运用
常见的错误类型
(一)望文生义
(二)用错对象勤问(三)褒贬错用勤查(四)谦敬失当勤积累(五)语义重复,(六)形近异义