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C-18人教版初中数学《13.3.1 等腰三角形（1）》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为初中数学《等腰三角形》说课展示，由段思奎老师授课。教学内容涵盖等腰三角形的性质探索与证明，包括轴对称图形分析、辅助线添加方法及证明过程。通过生活中的实例引入，结合学生的认知基础，阐述等腰三角形的重要性和特殊性。教学策略包括动手操作、探究合作、推理论证，旨在培养学生的空间观念、推理能力和创新意识。教学过程包括复习准备、知识回顾、探索实践、逻辑推理、运用新知解决问题等环节，通过多种方式证明等腰三角形的性质，如三线合一等，并通过课堂目标检测了解学生达标情况。教学反思强调了对学生学习的关注和引导，提出了进一步探讨的方向，如论证三线合一的难点和更高利益的学习目标。整体而言，本视频旨在通过详细讲解和实践活动，帮助学生深入理解等腰三角形的性质和应用。...

D-02人教版八上数学《12.2.2 作一个角等于已知角》说课展示视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为八年级上数学课例展示，主题是利用尺规作图制作一个角等于已知角。郭敏老师来自重庆实验外国语学校，通过引导启发、探究合作的教学方法，让学生掌握尺规作图技巧。课程内容包括尺规作图基础、全等三角形的性质及判定方法，重点在于如何通过构造全等三角形得到相等的角。视频展示了作图过程，包括复习回顾、实践操作、解决问题等环节，旨在培养学生的作图能力、几何直观及分类思想。通过一系列的实践活动，学生能够掌握尺规作图的基本技能，为后续学习全等三角形的其他判定方法奠定基础。...

D-03人教版初中数学《作一个角等于已知角》说课展示视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为初中数学《作一个角等于已知角》说课展示，重点围绕教学内容解析、教学重点与难点、教学策略以及教学过程展开。教学内容涉及尺规作图的新变化与要求，重点在于理解作角的做法及原理，发展几何直观和推理能力。教学难点在于作图思路的形成，通过问题链、活动支架等策略进行突破。教学过程包括数学史引入、操作体验活动、问题解决讨论等环节，旨在提升学生动手操作能力与空间想象力。视频还展示了通过构造全等三角形来实现作角等于已知角的多种方法，并通过互动方式增强学生参与感，最终实现素养发展。教学强调转化思想与类比数学思想的应用，促进学生的思维进阶发展。...

D-05北师大版初中数学《尺规作图——作一个角等于已知角》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频为初中数学教师课例展示，内容围绕尺规作图展开，重点讲解如何制作一个角等于已知角。通过详细的教学过程分析，强调了探究尺规作图方法的重要性，并从教学目标、学情分析、教学策略等方面进行了全面阐述。视频展示了尺规作图的详细步骤和证明过程，并通过具体案例引导学生掌握作图技巧。同时，视频还探讨了尺规作图在培养学生逻辑思维和推理能力方面的作用，以及如何通过任务驱动、技术辅助等方式提升教学效果。此外，还提到了如何通过尺规作图培养学生的创新意识和爱国情怀，落实立德树人的教育目标。视频内容丰富，针对性强，适合初中数学教师学习和借鉴。...

D-06北师大版七下数学《2.4 用尺规作角——作一个角等于已知角》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频是北师大版七年级下册数学课程的一部分，聚焦于“用尺规作角——作一个角等于已知角”的教学展示。内容包括教师邱中旬介绍教学重点、目标设定、学生学情分析，以及详细的教学过程。重点在于教授学生如何利用尺规作出与已知角相等的角，并详细阐述了教学过程，包括利用平行线的性质解决问题，尺规作图的多种方法探索，以及学生动手操作和问题解决的过程。同时，强调了注重学生个体差异，促进学生个性化发展的重要性，并通过历史追溯和教学设计来提升课堂效率和学生兴趣。视频还展示了教学评价和课堂练习环节，旨在帮助学生从感性认识过渡到理性思考，并最终达成教学目标。整体上，该视频体现了以问题为导向的教学设计理念，以及丰富的实践活动和互动交流。...

D-07人教版七上数学《2.2 整式的加减（1）——合并同类项》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为初中教学教师王志宇的人教版七年级上册数学《整式的加减一合并同类项》说课展示及点评。内容围绕合并同类项的概念、方法及重要性展开，强调了同类项在整式运算中的关键作用。教学从内容解析、目标设置、学情分析、教学策略分析四个方面展开，并结合国际马拉松比赛等情境进行启发式教学。点评指出本节课深刻解读教材、深度理解学生、深化落实素养三个亮点，并强调了合并同类项在后续学习中的基础性作用。视频还探讨了合并同类项的具体操作过程和重要性，旨在提升学生的抽象能力和运算能力。...

D-08人教版八上数学《14.2.2 完全平方公式》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为数学教师说课展示，主题为人教版八年级上册第十四章第二节第二课时《完全平方公式》。内容围绕整式的乘法与因式分解，包括完全平方公式的探索过程、公式应用及几何验证方法。教学注重教与式的整体性理解，通过几何直观和代数逻辑引导学生掌握公式，并培养学生观察、归纳及逻辑推理能力。重点在于让学生经历公式探索过程，难点在于完全平方公式的灵活运用。教学方法包括竖式结合多项式乘法等，旨在促进学生数学思维和技能的发展。教学还强调知识与思想方法的总结，以及通过几何验证来深化学生对公式的理解。整体上，该视频展示了完全平方公式的重要性和实用性，以及其在教学中的重要作用。...

D-09人教版初中数学（八上）《完全平方公式》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为人教版初中数学八年级上册《完全平方公式口境眼趣Seven讲的是完全平方公式的教与学。教学内容包括公式的推导过程、应用及其几何解释，强调了从特殊到一般的归纳学习方法和几何直观思想。教学重点在于完全平方公式的推导与应用，并通过例题讲解和练习强化学生的理解和应用能力。视频通过具体案例分析，引导学生发现公式规律，培养学生的数学语言表述能力和逻辑推理能力。同时，强调了数学教学的严谨性和实用性，以及在理解公式的基础上进行记忆和应用的重要性。...

D-10人教版初中数学（七上）《认识公式》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频为第十三届初中青年数学教师课例展示活动的一部分，主题是初中数学《认识公式》的教学。视频由上海市松江区新敏学校的任杰老师主讲，内容围绕分式章节的起始课展开。教学重点包括分式的概念、基本性质、运算及与分式方程的联系。任老师从教学内容解析、学生学情分析、教学策略等方面展开教学，强调分式学习在代数体系中的重要性，并提出了问题链引导学生思考和研究分式的学习路径。同时，通过小组讨论与交流互动的形式，培养学生发现问题、提出问题的能力。教学策略注重情景创设，通过问题链引导学生逐步掌握分式知识体系，为后续学习打下坚实基础。本节课的教学目标旨在培养学生数学核心素养，实现思维可视化。任老师的教学展示体现了创新性，注重学生思维的培养和数学知识的实际应用。...

D-11人教版初中数学（九上）《23.1 图形的旋转》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为初中数学九年级上册《图形的旋转》说课展示及点评，重点介绍了图形的旋转定义、性质及学习目标。视频首先强调深度学习的重要性，并通过六个方面展示教材分析，包括旋转在图形变换中的地位和作用，以及学情分析、教学目标的设定。随后，通过创设情境、引导发现、动手操作等活动，引导学生归纳旋转的定义和性质，包括旋转三要素：旋转中心、旋转角和旋转方向。视频还强调了类比轴对称的研究思路，在探究旋转性质的过程中发展学生的空间观念和逻辑推理能力。最后，通过练习题和分层作业巩固所学知识，体现了新课标理念下学生的主体地位和深度学习的发展。点评专家指出，本节课注重学生的参与和体验，教学素养扎实，课堂氛围活跃，师生互动质量高，对提升学生的数学核心素养有积极作用。...

D-12人教版初中数学（九上）《图形的旋转》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频展示了人教版九年级上册《图形的旋转》说课内容，强调立足核心素养，突出学生本位。通过具体实例认识旋转概念，探索旋转性质。教学环节包括情境引入、探索新知、实践操作探究性质等。强调旋转的性质与应用，通过实践活动培养学生的空间观念、推理能力等核心素养。教学过程以学生为主体，教师为主导，采用探究式教学法。通过多媒体手段激发学生学习兴趣，引导学生通过观察、实验测量和验证来掌握旋转的概念和性质。视频还展示了旋转在实际生活和数学中的应用，如工程学和亚运会场馆的旋转设计，体现了中国在创新和科技方面的卓越成就。教学反思强调果焦生活情境、紧扣学生主体、着眼学科育人等方面。最后，视频还包含了作业设计及教学反思的讨论。...

D-13人教版初中数学（七下）《5.4 平移》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频是关于初中数学《平移》的教学展示。教学内容涵盖了平移的定义、性质、要素以及应用，强调了平移在图形运动变化中的重要性。教学重点在于发现并归纳平移的性质，通过关联平行线的知识，使学生理解平移的应用。教学难点在于理解确定平移的要素，包括方向和距离。视频通过学生活动、问题设计等形式，引导学生探究平移?？【摘要】：本视频详细讲解了初中数学《平移》的概念与性质，包括平移的定义、要素及其在图形变化中的应用。教学强调了平移作为图形变化的基础，对于培养学生空间观念和推理能力的重要性。重点在于探究平移的性质，并通过关联平行线知识，让学生理解平移的应用。教学活动设计旨在帮助学生理解确定平移的方向和距离等要素，并通过问题设计引导学生深入探究。视频内容丰富，覆盖了从小学到初中阶段的平移知识，旨在提升学生的数学素养和认知维度。...

D-14北师大版数学（八下）《6.3 三角形的中位线》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频围绕北师大版八年级下册《三角形的中位线》展开说课展示，介绍了中位线的定义、性质与应用。教学重点包括三角形的中位线定理的探究与应用，难点在于定理的证明。通过剪拼活动、小组合作等方式引导学生进行实践操作，发展直观想象和逻辑推理能力。教学过程包括概念形成、猜想推理、验证证明等环节，并融入数学史知识，拓展学生思维。教学策略包括启发式探究式教学和多媒体技术辅助，旨在提高学生应用意识和解题能力。同时，通过分层作业巩固所学，激发学生继续探究的欲望。视频还展示了三角形中位线定理在实际生活中的应用，体现了数学与生活的紧密联系。...

D-15湘教版数学（九上）《反比例函数》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频为数学说课展示，围绕湘教版九年级上册反比例函数进行讲解。教学以素养本位，聚焦学科育人，包括渗透大单元教学理念、树立做数学观念、跨学科学习、信息技术辅助教学和情境教学等五个方面。重点介绍了反比例函数的学习方法，通过类比一次函数迁移学习，构建知识框架，强调学生自主探究和实践操作。同时强调了利用信息技术手段将数据转化为模型图像，增强几何直观。教学中还涉及物理、化学等学科融合，并分层布置作业，提高学生学习兴趣和应用能力。点评环节强调了教学设计中的逻辑起点和树道知识结构，以及教师作为组织者和评价者的角色。整体上，该视频展示了反比例函数教学的全面性和实用性。...

D-16沪科版数学（八上）《12.2 一次函数（第一课时）》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频是一次函数教学展示，内容包括一次函数的概念、图像、性质及与方程和不等式的关系。通过类比方程学习路径，引入一次函数的研究方向，通过抽象和归纳得到一次函数的概念，并特殊化为正比例函数。重点讲述了一次函数的概念和正比例函数的图像与性质，并通过几何画板辅助教学，帮助学生理解函数图像的特点。同时，视频展示了如何通过问题引导和活动探究的教学方法引导学生自主探究函数知识，培养了学生的数学思维和解决问题的能力。...

D-17苏科版数学（七上）《6.2 角（2）》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为苏科版七年级上册数学《6.2角（2）》的说课展示与点评，围绕角的作图方法展开，重点介绍了从用量角器画角到用尺规作角的过程，旨在培养学生的动手操作能力、几何直观及推理能力。视频通过类比引导和问题引领的教学方式，引导学生经历操作、探究、体验感悟的学习过程。内容涉及角的平分线概念的学习与探究，通过类比线段的学习路径，深化对角的研究。视频强调几何图形间的位置关系和数量关系，通过类比线段与角的研究路径，展示了如何从直观操作到抽象推理的转变过程。教学策略分析中提出用直尺和圆规做一个角等于已知角是本节课的教学重点，同时也是难点所在。视频最后对教学进行了反思和展望，提出教学任重道远，需要不断努力以更好地培养学生数学核心素养。...

E-02人教版数学（八上）《13.2 画轴对称图形（第2课时）用坐标表示轴对称》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频是关于八年级上册数学课程《画轴对称图形》的第二课时，通过坐标表示轴对称的教学展示。内容围绕轴对称性质、坐标变化规律进行讲解，分为六个环节：复习引入、心之探索、合作探讨、拓展提升、课堂检测及反思内化。通过任务驱动，引导学生探索轴对称引起的坐标变化规律，并应用规律画轴对称图形。教学重点在于探索坐标变化规律并利用规律画图，难点在于理解轴对称引起的两点坐标之间的关系。通过精心设计的教学活动，让学生自主探究学习，实践操作，体验数形结合的思想方法。视频最后还对学生的学习情况进行了检测与反思，强调了教学应以学生的认知水平和已有经验为基础，引导学生感悟轴对称在平面直角坐标系中的应用。...

E-03北师大版数学（八上）《3.1 轴对称与坐标变化》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为北师大版八年级上册数学课程《轴对称与坐标变化》的说课展示与点评，展示了如何通过微项目式教学策略教授轴对称图形与坐标变化的知识。教学内容包括轴对称图形的性质，坐标系中点坐标的变化规律，以及如何通过图形与坐标的结合进行推理。教学环节包括溯源回顾、活动实践、动手操作、巩固深化解决问题等，旨在发展学生的推理能力和直观想象能力。教学重点在于让学生掌握从特殊到一般的数学思想方法，并通过具体实例探究轴对称图形的性质和坐标变化规律。视频最后，老师进行了教学反思，并听取了专家和同行的点评和建议。...

E-04人教版九年级数学单元复习《图形的运动与坐标》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频展示了一节关于九年级数学单元复习《图形的运动与坐标》的课例，由武汉市华中科技大学附属中学涂建伟老师主讲。视频从内容解析、教学教法、教学流程、应用实践及课后反思五个方面进行了深入讲解。内容聚焦于图形的平移、轴对称和旋转运动与坐标表示的关系，通过问题链教学模式引导学生探究图形的运动规律，并用坐标法描述图形变换。视频中还涉及了如何从图形的运动回归到点的坐标变化，强调了数形结合和数学建模的重要性。通过课堂展示，培养学生的几何直观空间观念和解决问题的能力，体现了从特殊到一般的研究方法。黄仁志老师进行了精彩点评，肯定了课堂引入精彩、问题串功能发挥充分及教学活动组织有序等优点，同时提出了关于课堂教学原生态和推广性的思考。整体而言，该视频展示了图形运动与坐标知识的系统性复习和深入探究。...

E-05人教版初中数学（七下）《图形的运动与坐标》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频展示了初中数学《图形的运动与坐标》课题的教学说课展示，内容围绕图形运动在平面直角坐标系中的表示与应用。教学重点在于学生能够使用坐标表示图形的平移、轴对称和旋转运动，并理解图形运动中顶点坐标的变化规律。教学策略通过代名画导链图引入，引导学生用数学眼光观察图形运动，并发展学生的几何直观和推理能力。视频详细解析了教学目标的设定、教学重点难点的突破以及教学策略的实施过程，并虽调了数形结合思想在图形运动与坐标关系中的重要性。最后，通过实践活动和开放性作业，培养学生的创新意识，增强应用意识。视频内容体现了教师对学生学情的深入分析以及课程设计的有效性。...

E-06人教版初中数学《有理数单元复习》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频是北京市大兴区第七中学数学教师周颖关于有理数单元复习的教学展示，旨在通过结构化整理知识的方式，帮助学生学习和理解有理数章节内容。视频内容从教学内容解析、学生学情分析、教学策略分析到课堂教学目标检测等六个方面进行了详细介绍，强调了建立结构图的重要性，通过小组合作、情境创设等方法，引导学生掌握复习策略，提升创新意识和实践能力。同时，通过专家点评，突出了视频内容的亮点与特色，并提出了关于复习课如何更好地体现数学本质和味道的思考。整个视频展示了如何通过有效的复习方法，帮助学生系统掌握耐掌握数学知识，并提升数学素养。...

E-07人教版初中数学（七下）《6.1.1 算术平方根（2）》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－该视频为人教版初中数学七年级下册《算术平方根（2）》说课展示与点评。主要讲解了算术平方根的概念、实数的学习路径、无理数的认识，特别是根号二的存在性、大小及估算方法。通过实际操作、面积比较和二分法等方法，使学生直观感受根号二的客观存在和无限不循环的特性，并强调无限逼近的思想。同时，通过讲述根号二与数学危机历史故事，渗透数学文化，提升学生数学核心素养。教学重点在于估算根号二的大小，通过合情推理和二分法等方法培养学生数感和抽象能力。视频内容涵盖了教学理解、亮点赏析和教学反思等方面，旨在通过具体实例和图形化教学方法，帮助学生建立对算术平方根概念的理解，并突破认知难点。...

E-08初中数学《平方根》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频为初中数学《平方根》说课展示及点评，内容围绕平方根的概念、运算及教学重点展开。视频首先解析平方根为开平方运算的结果，强调其在数系发展及运算体系完备中的重要性。教学环节包括教学内容解析、学生学情分析、教学目标设定等，重点讲解平方根的表示方法、性质及定义。通过实际案例引导学生理解平方与开平方的互逆关系，发展学生的抽象能力和推理能力。点评部分指出，视频有效展现了平方根的地位和作用，体现了新概念的产生和定义过程，注重知识结构和思维发展的教学特点。整体上，视频通过情景搭建、过程充分、文化渗透场网说课展示及专家点评，展现了高质量的初中数学平方根教学。.误内足则应通过具体的教学实践和深入思考来实现。...

E-09北师大版数学（八上）《认识无理数（1）》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频是北师大版数学八年级上册关于认识无理数的说课展示及点评。视频从人类数系的发展入手，介绍了无理数的概念及其在教育中的重要性。强调了通过结构化教学引导学生感受数学整体性的重要性，并指出无理数作为数学发展的重要组成部分，体现了知识的系统性。视频还探讨了教学过程中的六个方面，包括无理数的存在性、教学目标的设定、学生学情分析以及教学环节的设计等。最后，点评部分深入分析了无理数教学的核心内容，包括实数的定义、无理数的认识过程以及无理数在数轴上的表示等关键点，强调了数学教育在培养学生理性思维和科学精神中的重要作用。...

E-10人教版初中数学（八上）《三角形全等的判定(SSS)》说课展示视频+点评视频，2023年第十三届初中青年数学教师课例展示活动.mp4－本视频是第十三届初中青年数学教师课例展示活动的一部分，展示了《三角形全等的判定(SSS)》的教学说课与点评。视频内容围绕人教版八年级上册相关章节，详细阐述了三角形全等判定的教学重点、目标设置、学生学情分析、教学策略以及教学过程设计。重点介绍了三角形全等判定条件中的边边边(SSS)判定方法，并通过情境创设、问题探究、例题解析等环节，引导学生掌握三角形全等的判定条件及证明方法，培养学生的逻辑推理能力和空间观念。同时，视频还探讨了教学难点、亮点赏析及课后作业设计，体现了启发互动探究式的教学风格。整体而言，该视频旨在提升学生分析问题和解决问题的能力，促进学生的全面发展...