教科版小学语文五年级上册《“推敲”》获奖优质课教学视频，黑龙江黑河市爱辉区...

小学语文名师课例《推敲》教学实录及评课、微报告《今天我们如何教语文》，全国小学语文聚焦学科核心素养实现语文正本清源创新课堂观摩研讨会既第五届全国儿童阅读“点灯人”高峰论坛...

小学语文《推敲》教学视频+点评视频，贾志敏 ,2017年全国小学语文”聚焦语文核心素养“创新课堂观摩研讨会...

长春杯小学语文优质课教学视频《推敲...

1.《火烧云》刘老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－该视频主要讲述了刘娟老师对部编版义务教育教科书语文三年级下册第七单元第二十四课《火烧云》的说课内容。刘老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法以及教学过程等方面进行了全面而细致的解读。她强调了观察自然的重要性，并提倡通过亲身体验与课文描写相结合，以加深理解。在教学目标上，她注重知识与技能的掌握，同时也关注过程与方法的学习以及情感态度与价值观的培养。刘老师还指出了教学重点和难点，并分享了科学合理的教学方法和学法建议。最后，她详细阐述了教学过程，包括复习导入、自主学习、研读交流等环节，旨在通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和积极性。...

10.《手指》朱老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－该视频主要讲述了通过著名漫画大师方子凯先生的描绘，学习如何描写普通的手指。首先，通过徐敏涵同学的介绍，了解了大拇指、食指等不同手指的特点和功能。接着，通过观察图片和思维导图，探讨了作者从外貌、作用和特点三个方面来描写手指的方法。随后，学生们被鼓励从多个方面来介绍其他事物，如眼睛和钟表。最后，通过读句子和讨论，学生们理解了如何将普通事物当做人来写的技巧，以及这种表达方式的生动形象之处。...

2.《漫画的启示》王老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－本视频以《漫画的启示》为主题，通过王老师的课例展示，深入探讨了漫画的内涵与教学价值。教学围绕漫画中的手部描绘展开，介绍了丰子恺先生的漫画风格及其所蕴含的幽默与智慧。随后，通过分析多幅漫画作品，引导学生理解漫画中的寓言特色，如风趣幽默和善待生命等。视频强调了观察与思考的重要性，以及如何通过漫画反映生活并获得启示。通过一系列互动讨论和事例分享，鼓励学生们从漫画中找寻生活智慧，并勇于表达自己的感悟与思考。整体而言，本视频旨在培养学生们的观察力、思考力和表达能力，通过漫画这一载体让学生们学会从中汲取知识和启示。...

3.三下习作指导《身边那些有特点的人》王老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4...

1.《火烧云》刘老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－该视频主要讲述了刘娟老师对部编版义务教育教科书语文三年级下册第七单元第二十四课《火烧云》的说课内容。刘老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教法学法以及教学过程等方面进行了全面而细致的解读。她强调了观察自然的重要性，并提倡通过亲身体验与课文描写相结合，以加深理解。在教学目标上，她注重知识与技能的掌握，同时也关注过程与方法的学习以及情感态度与价值观的培养。刘老师还指出了教学重点和难点，并分享了科学合理的教学方法和学法建议。最后，她详细阐述了教学过程，包括复习导入、自主学习、研读交流等环节，旨在通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和积极性。...

10.《手指》朱老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－该视频主要讲述了通过著名漫画大师方子凯先生的描绘，学习如何描写普通的手指。首先，通过徐敏涵同学的介绍，了解了大拇指、食指等不同手指的特点和功能。接着，通过观察图片和思维导图，探讨了作者从外貌、作用和特点三个方面来描写手指的方法。随后，学生们被鼓励从多个方面来介绍其他事物，如眼睛和钟表。最后，通过读句子和讨论，学生们理解了如何将普通事物当做人来写的技巧，以及这种表达方式的生动形象之处。...

2.《漫画的启示》王老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－本视频以《漫画的启示》为主题，通过王老师的课例展示，深入探讨了漫画的内涵与教学价值。教学围绕漫画中的手部描绘展开，介绍了丰子恺先生的漫画风格及其所蕴含的幽默与智慧。随后，通过分析多幅漫画作品，引导学生理解漫画中的寓言特色，如风趣幽默和善待生命等。视频强调了观察与思考的重要性，以及如何通过漫画反映生活并获得启示。通过一系列互动讨论和事例分享，鼓励学生们从漫画中找寻生活智慧，并勇于表达自己的感悟与思考。整体而言，本视频旨在培养学生们的观察力、思考力和表达能力，通过漫画这一载体让学生们学会从中汲取知识和启示。...

3.三下习作指导《身边那些有特点的人》王老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4...

4.《宝葫芦的秘密》（节选）薛老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－本视频展示了《宝葫芦的秘密》节选的教学课例，通过薛老师的课堂展示，探讨了童话故事中的主人公形象和故事情节。内容涵盖了学生对主人公性格的理解、故事情节的分析及对宝葫芦神奇功能的想象与创编。教学重点在于引导学生关注人物与结果，发现故事中的神奇之处，并鼓励学生进行故事创编，同时探讨童话故事的写作特点。通过互动教学，激发了学生的想象力和创造力，加深了对童话故事的理解。...

5.二下《蜘蛛开店》王老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－该视频主要讲述了蜘蛛开店的故事，通过蜘蛛开口罩编织店和围巾编织店的经历，揭示了开店并非易事，需要付出大量的努力和时间。故事中，蜘蛛先是因为口罩织起来简单而开店，但遇到河马后发现并不简单；后来蜘蛛又尝试开围巾编织店，同样遇到了困难。这个故事告诉我们，任何事业都需要付出努力和耐心，不能轻易放弃，也不能只看表面简单而盲目行动。...

6.《身边那些有特点的人》姚老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－本教学视频以《身边那些有特点的人》为主题，通过姚老师的课例展示，指导学生如何抓住人物特点进行写作。内容涵盖回忆三年级首次作文经验，讨论人物特点的多样性，并通过实例如宋庆龄的诚实守信、法布尔的观察昆虫习惯等，引导学生观察身边的人并找出他们的特点。教学强调通过具体事例展现人物特点的重要性，并分享了如何通过语言、动作和神态描写使文章生动具体。视频还鼓励学生们发现身边人的特点，并以此为素材创作习作。最终目标是培养学生观察生活、抓住人物特点并进行生动描述的能力。...

7.五下习作指导《中国的世界文化遗产》赵老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－本教学视频以“中国的世界文化遗产”为主题，重点介绍了平遥古城的世界文化遗产地位及保护传承情况。视频中，老师通过引导学生搜集资料、分类整理、筛选信息，以及将他人的评价转化为自己的表达，指导学生如何撰写关于世界文化遗产的作文。课程内容涉及如何选取和整理资料，以及运用不同的写作手法如打比方、引用他人评价等来展现文化遗产的魅力。最后，老师强调了保护和传承文化遗产的重要性，鼓励学生成为文化遗产的传播者和传承者。...

8.《祖先的摇篮》赵老师课例展示教学视频，第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示课例.mp4－本视频是赵老师展示的《祖先的摇篮》教学课例，为第八届全国小学语文“整合教学”课堂教学展示的一部分。课程围绕一首描述祖先在原始森林生活的小诗展开，重点学习了诗的二三小节，探讨作者对祖先生活的猜想与好奇。教学强调通过朗读与想象，感受祖先生活的自由与趣味，并鼓励学生发挥想象力，尝试描述祖先在原始森林中可能的活动。课程内容还涉及了生字书写和词语积累，旨在提高学生对古代生活场景的理解和语言表达能力。通过此次教学，学生不仅能学习到语文知识，还能培养对祖先生活的兴趣和好奇心。...

专家评课和颁奖，2024年第十届全国小学语文整合教学课堂教学展示活动（江西南昌）.mp4...