|

优质课视频

四年级语文上册《语文园地三》优质课教学视频

资源信息:
时长:45:07

  • 正文开始
  • 相关视频
  • 推荐视频
四年级语文上册《语文园地三》优质课教学视频
课题:四年级语文上册《语文园地三》优质课教学视频
年份:
版本:
学科:小学语文教学视频
年级:|四年级|
赛事:
TAGS: 语文园地三
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/yuwen/xy/222700.html
课题:

  四年级语文上册《语文园地三》优质课教学视频

  00:00

  上课同学们好

  00:03

  老师您好

  00:06

  请坐同学们

  00:09

  在第三单元的学习中

  00:12

  我们一步步完成了自己的学习目标

  00:15

  还记得单元开始的时候

  00:25

  说到观察呀

  00:27

  老师还有一个故事想跟你们分享

  00:30

  俄国的第一位诺贝尔奖得主叫巴普诺夫

  00:35

  他一生取得了很大的成就

  00:38

  写了很多的著作

  00:40

  人们问他

  00:41

  你怎么这么厉害呀

  00:43

  巴普洛夫沉思了一会儿

  00:46

  回答滚呀滚呀

  00:50

  再观察

  00:51

  加重语气

  00:53

  关注到感叹号

  00:55

  再读观察观察再观察

  01:00

  由此可见

  01:02

  观察对我们的生活是多么的重要

  01:08

  同学们这一单元的课文写得如此生动

  01:12

  如此精彩

  01:14

  离不开作者的观察

  01:16

  接下来我们就再来回顾欣赏本单元精彩的语句

  01:22

  一起进入到交流平台

  01:24

  请同学们打开书本

  01:27

  看到语文园第三交流平台

  01:55

  请一个同学读这个语段

  01:59

  请你来

  02:01

  它用前足扒土

  02:03

  还用茄子似的大鳄搬掉较大的土块

  02:07

  它用强有力的后足踏地

  02:10

  后腿上有两排锯

  02:12

  用它们将泥土推到后面

  02:15

  倾斜地铺开

  02:19

  请坐

  02:20

  你的声音真响亮

  02:22

  我们一起把这一个词语读一遍

  02:24

  翘舌

  02:25

  是的是的嗯

  02:28

  我们要注意好

  02:29

  那么从这段文字中你感受到了什么

  02:35

  请你来说

  02:36

  只有进行细致的观察才能写得准确

  02:42

  你从哪里读出了作者的细致观察

  02:51

  推铺一系列动词

  02:54

  他一下子就找到了句子当中最关键的动词

  02:59

  你真会学习

  03:01

  请坐我们也一起把这些动词圈画出来

  03:07

  再想想

  03:08

  除了一系列精准的动作

  03:11

  课文当中

  03:13

  还有哪些地方让你感受到了作者的细致观察

  03:22

  请你说钳子似的大鳄

  03:26

  强有力的后足

  03:28

  后两排锯蟋蟀是多么细小的昆虫呀

  03:35

  作者连他后腿上的两排剧都看得清清楚楚

  03:42

  作者的细致观察

  03:44

  还藏在对蟋蟀微小部位的观察里

  03:55

  同学们

  03:56

  我们一起来美美的读一读这一段文字

  04:00

  一边读呀

  04:01

  一边想象西沙的动作

  04:05

  它用前足扒土

  04:07

  其有前途

  04:10

  八土还用钳子似的大鳄搬掉较大的土块

  04:19

  他用强有力的后足踏地

  04:24

  后腿上有两排锯

  04:28

  用它将泥土推到后面

  04:33

  倾斜地铺开

  04:36

  从你们的朗读中

  04:37

  我好像看到了一只只活泼的勤劳的小蟋蟀

  04:43

  那么叶圣陶爷爷爬山虎的脚又给你什么启发呢

  04:49

  我要先请这一边的同学一起读一读这一个语段

  04:54

  爬山虎的脚

  04:56

  爬山虎的脚要是没触着墙

  05:01

  不几天就萎了

  05:03

  后来连痕迹也没有了

  05:07

  触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色

  05:15

  你从这一段话中得到了什么启发

  05:26

  请你说作者不但观察细致

  05:30

  还连续观察了一段时间

  05:33

  我从不几天

  05:34

  后来逐渐发现了这些词语都跟时间有关

  05:42

  他们告诉我们

  05:44

  观察不是一步到位

  05:46

  而是持续一段时间

  05:49

  这就叫连续观察

  06:00

  你能不能通过自己的朗读

  06:03

  把时间推移的过程读出来呢

  06:07

  重点关注哪一个词语逐渐变

  06:12

  我们把逐渐的语音拉长来试一试

  06:16

  爬山虎的脚

  06:17

  要是每一处这墙预备起来

  06:21

  跳舞的脚要是没触地

  06:24

  脚不几天就萎了

  06:28

  后来连痕迹也没有了

  06:32

  触着墙的细丝和小圆片逐渐变成灰色

  06:39

  从你们的朗读当中

  06:41

  我感受到了时间的流逝

  06:45

  这一段文字中又藏着什么观察方法呢

  06:50

  请这边的同学一起读一读这一段文字

  06:55

  威胁到门口

  06:58

  经过四溪爬草

  07:00

  收拾得很平坦

  07:03

  这就是蟋蟀的平台

  07:07

  当四周很安静的时候

  07:10

  蟋蟀就在这平台上弹琴

  07:15

  你从中发现了什么观察方法

  07:20

  请你说

  07:24

  细致观察的观察方法

  07:29

  作者确实观察得很细致

  07:34

  清你说观察不仅要用眼睛看

  07:37

  还要用耳朵听

  07:39

  用心想

  07:40

  你从哪里看出来了

  07:42

  用眼睛看

  07:44

  那威胁了门口

  07:46

  经过仔细耙扫

  07:47

  收拾得很平坦

  07:50

  这是作者眼睛看到的

  07:54

  耳朵听到的呢

  07:56

  当四周很安静的时候

  07:58

  蟋蟀就在这平台上弹琴

  08:03

  蟋蟀的弹琴其实就是他的名字叫

  08:08

  那么这里坐着弹跳动画自己的联想

  08:14

  这就是心里想

  08:19

  再想想

  08:20

  生活中我们除了用眼睛看

  08:23

  用耳朵听

  08:25

  用心去想

  08:26

  还可以调动哪些感官

  08:30

  请最后的男生可以用鼻子闻

  08:34

  用嘴巴长

  08:36

  用手去触摸

  08:38

  说的真好

  08:40

  一下子说出了这么多方法

  08:42

  这猪叫什么

  08:44

  观察方法

  08:45

  不敢观观察

  08:54

  同学们

  08:55

  我们跟着三位高手一起学习了细致观察

  09:00

  连续观察

  09:01

  多感官观察

  09:03

  课文当中还有许多其他深刻的句子

  09:07

  一定也引起了你的共鸣

  09:10

  接下来请同学们拿出

  09:13

  在这一单元当中制作的观察档案

  09:19

  完成我们的任务单

  09:21

  小组内分享交流自己的收获

  09:25

  开始吧

  10:03

  就是

  10:11

  注意写字的姿势

  10:13

  一尺一拳一寸

  11:32

  你去大点动作关注过

  11:34

  写完以后可以大胆的和你的小伙伴一起交流

  11:42

  火车的都市之前的故事

  11:44

  我真是一位观察者

  11:46

  我在广场开始

  11:57

  分差歌手

  11:58

  他在单纯发生全面的时刻不能分区

  12:02

  他才不上手机玩一天

  12:51

  天天进到卖人

  12:53

  关于人前进

  13:14

  今天是庆祝毕业生们的甜豆浆

  13:19

  这个是无法新年快乐

  13:21

  农村人

  13:22

  你要不重的一

  13:31

  30块钱算是成龙吧

  13:54

  晚上只用了一个最高的爱情美

  13:57

  学生党安排

  14:20

  天下高手的

  14:21

  但是大学学的数学能力

  14:24

  我们就在自然中的

  14:26

  电影里面的日本是跟着你的全部时间

  14:32

  叶子长大就变成龙蛋没了

  14:35

  一天只睡四在墙上的闹

  14:39

  停下来

  14:45

  哪一位同学来跟我们分享你的收获

  14:52

  你来试一试

  15:07

  我觉得叶圣陶爷爷真是一位观察高手

  15:12

  他在观察爬山虎的叶子时

  15:15

  用到词句

  15:16

  爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的天

  15:21

  叶子长大就变成嫩绿的叶尖

  15:24

  一顺儿朝下

  15:25

  在墙上铺得那么均匀

  15:28

  一阵风拂过

  15:29

  一墙的叶子就漾起波纹

  15:32

  好看得很

  15:33

  表达真实

  15:34

  准确生动

  15:35

  从它的颜色不几天刚找出这些内容

  15:39

  我感受到他联系细致的观察

  15:43

  关于联系细致的观察

  15:46

  我的发现有要抓住事物的特点

  15:50

  抓住事物的变化

  15:52

  你不仅朗读的声音特别好听

  15:56

  而且很会从文章里面寻找方法

  16:01

  这一块奖牌一定要送给你

  16:07

  你也来试一试

  16:21

  我觉得苏轼真是一位观察高手

  16:24

  他在观察庐山时

  16:26

  从正面侧面远近高低来进行观察

  16:30

  写出了庐山各种不同的样子

  16:33

  表达真是准确生动

  16:35

  从中我学习到了观察时

  16:38

  我们可以从不同角度来进行观察

  16:41

  后还可以写自己的感受和想法

  16:44

  这些内容我感受到他连续细致的观察

  16:48

  关于连续细致观察

  16:50

  我的发现有可以从不同角度来观察

  16:55

  请坐

  16:56

  你细心地发现了诗人曾在古诗当中的观察秘诀

  17:04

  吃一朵小花送给你

  17:09

  哦你也来试一试

  17:23

  我我觉得法布尔真是一位观察高手

  17:27

  他在观察蟋蟀的住宅时

  17:30

  用到词句

  17:31

  打扫收拾弹琴

  17:34

  表达真是准确生动

  17:37

  从今天做一点

  17:39

  明天做一点儿

  17:40

  即使在冬天

  17:42

  只要天气温和

  17:44

  还能看见蟋蟀在建造住宅

  17:47

  书名的作者从秋天一直到一直观察到冬天

  17:51

  这些内容我感受到他连续细致的观察

  17:55

  关于连续细致观察

  17:57

  我的发现有只有进行连续细致观察

  18:01

  才能写得更准确

  18:04

  从你的这些句子当中

  18:06

  我也感受到了法布尔不论是寒冬酷暑

  18:10

  都在进行认真的观察

  18:14

  你很会找词句

  18:16

  很会提炼方法

  18:21

  你知道

  18:24

  还有一位小伙伴呀

  18:26

  十分的好学

  18:28

  十分的渴望成为一位观察高手

  18:32

  他给我们带来了自己的观察收获

  18:35

  我们一起来欣赏

  18:45

  大家好

  18:46

  我是金枪小学1905班的玉星辰

  18:49

  今天我们来观察一下绿豆发芽的过程

  18:54

  首先我们挑选好合适的绿豆

  19:03

  今天

  19:07

  然后我们把挑好的绿豆放进碗里

  19:16

  用水浸泡半个小时

  19:22

  现在我们的绿豆已经清洗好了

  19:25

  我们把它过滤一下

  19:28

  倒到容器里面

  19:30

  现在我们把绿豆铺均匀的铺在缝隙里面

  19:48

  然后我们把湿润的物理网铺在绿豆上面

  19:57

  置于它们发芽

  20:12

  现在容器上面撒上一些水

  20:21

  就等我们明天再来翻炒吧

  20:26

  观察运动的第二天

  20:32

  绿豆们一个个吸饱了水

  20:34

  像一个个小胖子

  20:38

  有的还撑开了外衣

  20:40

  长出了小尾巴

  20:42

  欢迎绿豆的第四天

  20:47

  绿豆基本上已经脱下了一半的外衣

  20:51

  小尾巴也长长了大概2cm左右

  20:55

  观赏日落的第五天

  20:58

  绿豆们一个个都脱去了外衣

  21:01

  长出了嫩芽

  21:02

  像一个个好奇的脑袋

  21:04

  打量着这美丽的世界

  21:08

  每一根大约有67cm左右

  21:15

  这位同学能用视频的方式

  21:18

  把自己的观察所得记录下来

  21:21

  实在是太用心了

  21:24

  老师老师

  21:26

  我也想说啊

  21:27

  你说

  21:31

  欢迎你上前来展示你的观察记录

  21:45

  我们班蔡志瑞同学在种绿豆时写了自己的感受

  21:50

  还画了图

  21:51

  这种图文结合的方法

  21:54

  他用图文结合的方法写出绿豆的的样子

  22:02

  我本来看他的这一张图文结合的观察记录

  22:08

  多么的详尽呀

  22:12

  这样的方式既直观又生动

  22:15

  值得我们每一个同学学习

  22:20

  感谢你的分享哦

  22:21

  你也来上台说说

  22:32

  我喜欢画画

  22:33

  所以我用思维导图画出了我观察盆栽草莓

  22:38

  从草莓苗到草莓结果的全部过程

  22:43

  我用思维导图的好处是可既清晰又全面

  22:49

  能把我记录的观察的每一点都记录下来

  22:53

  思维导图的方式多么有趣呀

  22:56

  并且它们还能够自己总结出思维导图的好处

  23:01

  对画画感兴趣的同学不妨也试试这种方法

  23:09

  你也来说说

  23:11

  我观察了胖大海泡发的过程

  23:14

  我把我用了图文结合的方式做了观察记录

  23:19

  我观察了胖大海泡发前泡发时泡发后的样子

  23:25

  我发现胖大海泡发

  23:27

  然后就像一只漂亮的水母

  23:30

  我觉得一个人能对一个事物做细致观察

  23:36

  他一定对这个事物有喜爱之情

  23:39

  所以记录时把自己感受到的

  23:44

  心里想的都记录了下来

  23:46

  写的可详细了

  23:48

  有机会的话一定要给老师来看一看

  23:52

  你的观察记录好吗

  23:53

  请坐

  24:04

  通过同学们刚刚的分享

  24:06

  我发现每一个同学都用不同的方式

  24:11

  观察了不同的事物

  24:13

  并且呀最难能可贵的是

  24:16

  都能够用上我们课文当中学到的观察方法

  24:20

  你们个个都是跟着高手学观察的能手

  24:26

  说到观察呀

  24:28

  我们的祖先还特别关注动物

  24:31

  他们根据动物生活的不同地点

  24:35

  他们家的不同形状等等来给动物的家命名

  24:39

  接下来我们就进入到此句段

  24:43

  运用第一个部分

  24:45

  动物的家

  25:15

  在这一单元的学习当中

  25:18

  我们已经知道了蟋蟀的住宅

  25:21

  燕子的家教电子锅

  25:25

  你还知道哪些动物的家呢

  25:30

  看看选择一张你最熟悉的图片介绍他的家

  25:37

  请你说鱼的家叫鱼塘嗯

  25:43

  请你说马拉加油

  25:45

  马厩马棚马圈看看啊

  25:49

  都说对了

  25:50

  这里我们一定要注意马厩呀

  25:54

  它是约定俗成的

  25:56

  就只能跟马进行搭配

  26:04

  请你说鸟的家有鸟巢鸟窝哦

  26:11

  鸟的家既叫鸟巢

  26:13

  又叫鸟窝

  26:19

  第三排的这位女生

  26:34

  最边上的另一个女生

  26:36

  狗的家有狗窝哦

  26:39

  狗的家叫狗窝

  26:43

  还有你想介绍的吗

  26:46

  请你来鼠的加油

  26:48

  鼠洞鼠窝

  26:50

  鼠的家有鼠洞

  26:52

  鼠窝

  26:53

  还有数学

  26:55

  我们有一个成语叫鼠穴寻羊

  26:59

  它是比喻没有功效的做法

  27:08

  扎两个辫子的小姑娘

  27:12

  猪的家可以叫猪窝

  27:14

  也可以叫猪圈嗯

  27:16

  请坐

  27:19

  请你说老虎的家可以叫虎穴

  27:22

  也可叫古洞哦

  27:26

  虎穴虎洞

  27:28

  我们还经常说到一句话

  27:31

  不入虎穴焉得虎子

  27:36

  我们刚刚一起观赏了这么多动物的家

  27:40

  现在你能把它们安全送回吗

  27:46

  请最后的这位男孩

  27:48

  其他同学拿出自己的任务单

  27:52

  在任务单上完成连线

  27:56

  先点到自己

  28:43

  我觉得这位同学呀非常的细心

  28:45

  他连完以后还认真地检查了一下

  28:49

  那么我们来看看它连对了没有

  28:53

  狗窝鼠窝

  28:55

  鼠洞鼠穴

  28:58

  猪的家是猪圈

  29:00

  马的家

  29:01

  猪圈猪叫啊

  29:04

  马圈马厩

  29:13

  虎的家是虎洞虎穴

  29:17

  你连对了吗

  29:21

  那么我还想请一位同学来带我们一起读一读

  29:26

  巩固这一部分知识

  29:30

  请一位声音响亮的同学嗯

  29:34

  第三个女生

  29:38

  狗窝狗窝鼠鼠

  29:43

  我鼠洞鼠洞

  29:46

  数学数学

  29:49

  鸟窝鸟窝

  29:52

  鸟巢

  29:53

  鸟巢猪圈猪圈

  29:57

  马骏马骏马季

  30:00

  马上就好

  30:02

  我们再把这个词语读一读

  30:05

  注意它的读音

  30:06

  就马厩马厩

  30:10

  肖老师继续吧

  30:31

  小老师和同学们都配合得非常好

  30:37

  刚刚同学们读的时候呀

  30:39

  我就在思考

  30:41

  鸟的家有两种说法

  30:43

  鸟窝鸟巢

  30:45

  马的家

  30:46

  牛的家

  30:47

  虎的家也有不同的说法

  30:50

  那么同一种动物的家

  30:53

  他的住所有不同的表达

  30:56

  这就叫书面

  31:02

  这叫什么

  31:03

  这就叫多样表达

  31:13

  那么鸟窝鸟巢这不同的表达之间有什么区别吗

  31:23

  请你说鸟窝是口语

  31:29

  鸟巢是书面语

  31:31

  你说的呀正是老师想要告诉大家的

  31:36

  那么书面语和口语之间究竟有什么不同呢

  31:41

  我们赶快来看一看吧

  31:51

  又到了积木知识百科的时间了

  31:54

  今天我们来看看现代汉语口语和书面语的关系

  31:59

  口语和书面语是现代汉语的两种不同形式

  32:04

  书面语是写出来的语言

  32:06

  口语是说出来的语言

  32:08

  书面语的物质载体是文字

  32:10

  口语的物质载体是语音

  32:13

  口语的特点是亲切自然

  32:15

  句子简短长有省略

  32:17

  书面语的特点是用词精神结构谨言

  32:21

  逻辑性强

  32:23

  今天就讲到这里了

  32:25

  下次见

  32:28

  同学们

  32:29

  我们在表达同一个意思的时候呀

  32:32

  要选择不同的词语

  32:35

  要根据语境来选词表达

  32:39

  接下来老师要以游戏的形式考考你们

  32:46

  男女生pk

  32:48

  选出动物们正确的家

  32:52

  谁来做

  32:53

  男生代表经历

  32:58

  女生代表带发箍的女生

  33:10

  Ready go

  34:06

  耶恭喜男生获得胜利

  34:21

  十分的奖励属于你们

  34:26

  究竟是一些什么题难倒了

  34:29

  我们来看看啊

  34:31

  你们的作答结果

  34:35

  哦男生答错了一个

  34:38

  女生也答错了一个

  34:39

  我们来看看啊

  34:43

  你好

  34:43

  大家是鸟窝

  34:46

  我猪大家是猪圈

  34:51

  骂骂就骂

  34:54

  卷骂龙狗窝

  34:58

  狗洞是狗进出的通道

  35:09

  我想女生肯定不服输

  35:12

  那么我们继续来闯关

  35:14

  看看谁掌握了动物之家名称多

  35:21

  嗯请那一位白白的女生

  35:26

  龙

  35:28

  龙潭虎穴

  35:32

  声音还不够自信

  35:34

  狡兔三窟

  35:39

  千里之堤毁于蚁穴

  35:43

  不入虎穴焉得虎子

  35:48

  请坐

  35:50

  你全部都答出来了

  35:53

  我们也来一起读一读

  35:55

  没有难倒你们吧

  35:57

  其他同学心里面都想出了答案

  35:59

  对不对

  36:00

  好来试一试

  36:02

  龙潭虎穴

  36:03

  龙潭虎穴

  36:06

  狡兔三窟

  36:08

  千里之堤毁于蚁穴

  36:12

  不入虎穴焉得虎子

  36:16

  同学们

  36:18

  不同的动物有不同的外形特点

  36:21

  有不同的生活习性

  36:23

  所以呀他们的家也各不一样

  36:27

  一方面这是由动物本身的特点决定的

  36:31

  另一方面呢也是人们约定俗成的语言习惯

  36:37

  我们在进行表达的时候呀

  36:39

  一定要准确的用词

  36:42

  否则就会闹出笑话

  36:45

  产生歧义

  36:52

  在这一节课的学习当中

  36:55

  我们共同分享了自己的阅读收获

  36:58

  了解了动物的家

  37:01

  还知道了

  37:02

  只有做到细致观察

  37:06

  连续观察

  37:08

  多感官观察才能多样表达

  37:13

  准确表达

  37:16

  希望同学们都能够做生活中的有心人

  37:21

  处处留心去观察

  37:24

  去发现生活当中的更多奥秘

  37:28

  其实呀千百年来

  37:30

  我们的祖先还根据自己长年累月的观察

  37:36

  发现了不少关于季节气象的秘密

  37:43

  请同学们课后认真观看

  37:46

  老师精心制作的知识胶囊

  37:49

  并且动手去搜集气象谚语

  37:56

  今天又是收获满满的一节课

  38:00

  好今天的课就上到这里

  38:03

  起立


【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站,其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富。目前优质课视频网(yzksp.com)已被全国广大中小学教师广泛使用,视频主要覆盖中小学优质课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频,公开课视频等,是国内最强大的优质课听课平台,如果您需要观看更多小学语文教学视频请到小学语文教学视频栏目观看。
标签: 语文园地三