五年级语文上册2《落花生》优质课教学视频

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　　同学们

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　　上节课我们学习了许地山先生的落花生

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　　知道落花生不仅是一种农作物的名字

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　　还是许地山先生的笔名

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　　那么现在请大家回忆一下课文

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　　围绕落花生写了哪几个方面的内容呢

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　　上海你来说一说生长花生和一花生

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　　是的课文围绕落花生写了三个方面的内容

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　　就是种花生

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　　吃花生以及一花生

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　　从这里我们可以很明显地看出

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　　作者详细写了哪一部分花生

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　　这就是我们所说的

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　　对于重点部分我们要讲解

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　　对于其他部分

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　　我们可以略写略写

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　　那么现在我们就直奔课文的重点部分

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　　一花生片段

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　　请大家默读3~15自然段

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　　然后思考一下

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　　你有什么疑问吗

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　　打开书

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　　有同学已经将手举起来了

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　　那我们来听听他们有什么疑问

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　　来张嘉译

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　　你竟然说人和落花生又有什么关系呢

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　　他说的是做人

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　　落花生

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　　之间有什么关系

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　　还有吗

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　　这样子呀

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　　为什么要说父亲来了

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　　实在很难得

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　　还有吗

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　　杨浩宇嗯

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　　难道桃子石榴苹果

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　　他们虽然他们他们像他们那样的人不好吗

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　　就他们两个人嗯不错

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　　既然大家都有这些疑问

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　　那么现在我们就走进3~9自然段

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　　大家默读一下

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　　看一看

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　　从这里你可以看出花生具有什么好处

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　　3~9自然段

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　　不像凡你来讲

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　　花生可以

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　　而且它的味道很美价廉谁都可以

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　　这是我们讲的

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　　对不对

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　　那么现在我们一起分角色来读一读

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　　3~9自然段

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　　谁来当姐姐呢

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　　来一大组

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　　你们来当姐姐哥哥呢

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　　放二大组

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　　我谁来

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　　还有三大组黄老师来读旁白

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　　以及父亲部分好不好

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　　傍晚的天色不大好

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　　可是父亲也来了

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　　实在很难得

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　　父亲说你们爱吃花生吗

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　　我们争着回答啊

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　　姐姐说

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　　谁能把花生的好处说出来

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　　姐姐说

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　　花生的味道很美

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　　花生可以榨油

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　　花生的价钱便宜

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　　谁都可以买来吃

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　　都喜欢吃

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　　这就是它的好处

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　　是多么活跃的家庭氛围

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　　花生有这么多的好处

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　　我们一起来看一看父亲具体说了些什么

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　　来

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　　一起来读一读

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　　父亲说

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　　父亲说花生的好处很多

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　　有一样最可贵

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　　它的果实埋在地里

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　　不像桃子石榴苹果那样

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　　把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上

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　　使人一见就生爱慕之心

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　　你们看它矮矮地长在地上

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　　等到成熟了

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　　也不能立刻分辨出来它有没有果实

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　　必须挖起来才知道

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　　同学们读到这里

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　　父亲明明是在讲花生的可贵之处

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　　为什么在这里他要讲到桃子

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　　石榴跟苹果呢

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　　我们一起来看一看这些水果到底有什么特点

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　　大家可以借助图片

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　　谁来说一说你的直观感受

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　　来这个女生她们都是挂在树上的

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　　还有吗

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　　来这个男生的颜色都非常鲜艳

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　　引人注目也非常不错

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　　关注了颜色色彩这一段还有吗

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　　这是大家对于桃子石榴跟苹果的一个印象

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　　对不对

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　　那我们再来看一看花生

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　　先来看这张图片

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　　你们觉得这一株花生怎么样

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　　另一张大的图片朋友

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　　很低调上海韵

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　　而且很朴实无华

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　　很朴实无华

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　　这是你们对于图片的印象

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　　让我们记住这个视频

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　　你以为花生是长在根上的

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　　其实不是花生

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　　别名落花生

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　　生动地展现了它落花生的生长过程

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　　开花后的花生果真就会往下生长

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　　然后扎进土壤里

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　　接着果汁的顶端在里面就会慢慢长大

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　　变成我们看到的发生的事

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　　扎进土壤里的果汁看上去很像根的样子

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　　所以就给了我们一种发声

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　　是的跟上去如此

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　　地上开花

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　　地下结果

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　　所以花生也被大家称之为落花生

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　　那么看完之后谁再来说一说你对花生的印象

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　　小海

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　　很低调

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　　对不对

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　　那我们来看一看父亲是怎么说花生的

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　　自己默默的再读一读

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　　找到父亲说花生特点的句子

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　　谁来说一说

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　　谁来说一说

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　　张嘉译你来

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　　花生成熟了

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　　不能立刻分辨它有没有果实

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　　必须挖起来才知道

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　　说明了它的不炫耀

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　　他不炫耀的还有吗

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　　这是你们找到的第一个点

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　　还有其他的地方吗

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　　下韩语

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　　它的果实埋在地里

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　　所以它可能非常的低调

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　　不被别人知道

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　　是不是

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　　所以默默无闻

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　　还有吗

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　　不相反

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　　你们看它矮矮的长在地上

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　　这句话就说明了花生的朴实无华诶

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　　它不像苹果跟石榴那样子张扬鲜艳

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　　对不对嗯

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　　我们对于花生的品质以及桃子

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　　石榴苹果的品质都有了一个大概的了解

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　　那么现在我们就玩个小游戏

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　　来检测一下大家对于他们品质的掌握情况

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　　到底是什么样子的

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　　来有谁想上来试一下嗯

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　　来这个男生这边

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　　我请一个一个女生好不好

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　　来李玉涵

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　　两边就会自己按开始

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　　Fuking good

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　　我们恭喜这个男生

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　　一起来看一看答案

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　　花生的特点在这边那边不是花生的特点好

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　　请同学们回座位

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　　同学们

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　　你们看

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　　刚刚我们讲到了

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　　花生有它自己的美好品质

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　　桃子也有它自己的一个个性特点

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　　那么你们是想成为像桃子还是花生一样的人呢

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　　可以跟你的小组伙伴们交流一下下

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　　哈喽

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　　反正我两样都是一个很有爱心

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　　享受爱心桃子

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　　关注微信微信

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　　确认我的系统就会考试

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　　刚刚同学们讨论的非常的激烈

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　　那我来看一看你们到底想成为哪一类人

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　　来曾子轩

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　　你来说说

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　　为他默默无闻低调

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　　同时还可以对别人很有用处

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　　这是你的想法

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　　还有吗

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　　这边的同学呢

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　　王俊宇

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　　你说我今天想做花生

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　　想做石榴

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　　花生是默默无闻的

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　　然后50逛街

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　　然后之所以我又想成为石榴呢

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　　是因为他它里面有很多

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　　可以把自己的爱心分给别人

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　　让别人感到温暖

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　　在工作的时候

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　　因为石榴它有很多子

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　　对不对哦

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　　可以就是很有创新的想法

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　　还有吗

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　　朋友你来讲一讲

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　　我想当桃子一样的人

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　　桃子的话

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　　它外表光鲜亮丽

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　　就会让别人更加的注意

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　　你就能发现你更多的机会

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　　杨浩宇

　　16:01

　　我也想成为桃子学这样子的人

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　　因为这样子他们既可以外表光鲜亮丽

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　　也可以在心默默的帮助他人

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　　两全其美

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　　两全其美的

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　　这是大家认为的

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　　但是在文章当中

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　　作者的父亲想让他们成为怎样的人生

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　　那么刚刚你们讲了

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　　桃子跟桃子有它们的特点

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　　花生也有花生的特点

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　　父亲想让我们成为花生这样的人

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　　难道桃子石榴苹果这样的人

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　　在父亲的眼中就不好吗

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　　不是

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　　为什么

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　　为什么

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　　来这个女生

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　　我认为不是他们在父亲的眼中不好

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　　而是而是父亲想让他们学习花生朴实无华

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　　朴实无华的精神

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　　所以她觉得她的孩子要像花生一样

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　　对不对

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　　表扬你非常好

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　　同学们

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　　在这里

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　　父亲其实不是在否认桃子那样的人

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　　而是因为发生的默默无闻

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　　其实很难被人发现

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　　而我们生活当中

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　　其实像花生这样的人是是很多的

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　　是占大多数的

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　　对不对

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　　所以父亲希望我们能够把更多的目光

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　　关注到周围

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　　像花生这样默默无闻的人身上是吧

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　　所以我们可以看到父亲会

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　　以你们要像花生

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　　它虽然不好看

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　　可是很有用

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　　是的

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　　父亲其实是想借花生来教育自己的孩子

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　　教育要成为像花生一样的人

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　　我们就把这种由花生的品质总结出的

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　　做人的道理

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　　把它称之为借物喻人

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　　是的

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　　那么现在我们知道落花生根

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　　做人之间的道理是什么呢

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　　是作者的父亲想要借落花生来教会他们做人的

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　　那么现在我们来看一则关于父亲的资料

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　　你就知道为什么父亲会这样教育我们

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　　从这一则资料当中

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　　其实我们可以看出父亲是一个怎样的

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　　也是一个1717的话看对对

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　　也是一个朴实华人

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　　也是一个默默无闻

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　　对社会有用的人

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　　所以同学们你们看

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　　父亲他自己是这样的人

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　　所以他才会语重心长地对我们说

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　　所以你们要像花生

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　　它虽然不好看

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　　可是很有用

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　　因为花生默默无闻

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　　无私奉献

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　　不计名利

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　　所以父亲才会谆谆教导我们

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　　所以你们要像花生

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　　它虽然不好看

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　　可是很有用

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　　因为我们当中的大多数人都是像花生这样

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　　需要更多的关注

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　　所以父亲才会告诫我们

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　　所以你们要像花生

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　　它虽然不好看

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　　可是很有用

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　　那么课文当中的我有没有听懂父亲的话

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　　懂吗

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　　我是如何回应父亲的

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　　那么那么人要做有用的人

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　　不要做只讲体面

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　　而对别人没有好处的人

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　　是的

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　　我是这么说的

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　　也是这么做的

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　　我们来看一则关于许地先生先生一生的视频

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　　293年2月3日

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　　许碧山生于台湾台南

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　　1894年

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　　中日甲午战争爆发

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　　台湾被占领后

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　　举家迁回大陆

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　　与福建龙溪落户

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　　三岁时

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　　史低山随父漳州定居

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　　四岁时入私塾读书

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　　不多时

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　　一生嫁到周末

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　　开始自谋生计

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　　也曾在省立第二师范学校任教

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　　徐碧山受聘到缅甸仰光

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　　华侨创办的中华学校任职

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　　许碧山回国住在漳州大案底

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　　经沧源建一带后

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　　在漳州华英中学任教

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　　他传回省立二师

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　　并兼任副校主任校长

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　　1917年考入燕京大学文学院

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　　留校任教

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　　他和沈彦斌

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　　叶圣陶

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　　郑振铎等12人在北京发起成立文学研究会

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　　创办小说月报

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　　许地山在小说月报上发表的短篇小说之王

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　　毛朱为其早期的代表作

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　　1922年8月

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　　许嵩山与梁实秋

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　　谢婉莹等到美国纽约的哥伦比亚大学研究院

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　　则学习学习

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　　1924年

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　　获文学硕士学位

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　　并以研究生资格进入英国牛津大学

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　　曼斯菲尔学院研究宗教史

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　　应用哲学

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　　看过人类学习民俗学

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　　两年后

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　　又获牛津大学研究论文学学士学位

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　　在燕京大学文学院谭宗教学院任副教授教授

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　　同时致力于文学创作

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　　七七事变后

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　　他发表文章演讲

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　　宣传抗日

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　　反对投降

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　　皖南事变发生

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　　呼吁团结和平协战

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　　同时担任中华全国文艺界抗敌协会

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　　香港分会常务理事

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　　展开各项组织和教育工作

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　　在汉口成立的中华全国文艺界抗敌协会

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　　许碧山

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　　汉郭沫若

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　　茅盾

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　　巴金夏彦等45人当选为理事

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　　当时大批文化人青年学生流亡到香港

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　　成立了中华全国文艺界抗敌协会

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　　香港会员通讯处

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　　许低山任常务理事兼总务

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　　中鸟类过度而病逝病

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　　你看父亲的话深深地印在了许地山先生的身上

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　　也对他产生了非常大的影响

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　　在1921年

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　　许地山先生开始从事创作时

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　　他便将自己的网名笔名称之为落花生

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　　以此来勉励自己

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　　要做一个有用的人

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　　他的一生也都在也都在践行父亲的话

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　　成为一个有用的人

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　　所以难怪他会说

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　　那么人要做有用的人

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　　不要做只讲体面

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　　而对别人没有好处的人

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　　是的

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　　同学们

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　　父亲借助落花生来教我们做人的道理

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　　就是借物喻人

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　　由物及人

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　　借物喻人

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　　那么现在请大家联系生活实际来说一说落花生

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　　让你想到生活当中的哪些人呢

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　　可以小组交流讨论一下

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　　小宝贝

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　　你干嘛呢

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　　外观方面感觉很多人的心里挺好看的

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　　我想打

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　　还可以

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　　教师的话

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　　军团要员啊

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　　多的是不想回应你的付出

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　　加上早上7881.1

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　　然后我们进来看一下皮皮

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　　为什么有人问这个事情

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　　三个就是那个科技人员

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　　科研人员一点都忘了

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　　这里有几个助手

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　　晚上四点钟起床

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　　然后四点钟下午

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　　八点

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　　然后然后就是七七到太阳

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　　你现在是个完美的

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　　刚刚大家讨论这个人

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　　今天现在谁来说一下

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　　谁来说一说

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　　来这个戴眼镜的男生女联系生活

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　　实际让我想到了很多和花生一样的人

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　　如无私奉献的老师和忠于职守的警察

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　　可以具体说一说吗

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　　老师做了什么嗯

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　　老师每天为我们上课

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　　无数不知名的白衣天使们

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　　为了我们过上幸福的生活

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　　日夜不停的在一起

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　　奋斗在疫情的前线

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　　所以他们就是像落花生这样的人

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　　对不对

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　　那你还说动画师

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　　让我想到了那些默默无闻的环卫工人们

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　　他们无论陆沉雨打日晒雨淋

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　　都拿着自己的破扫帚呃

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　　再扫一些细小的垃圾

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　　把它们扫进簸箕里

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　　他们爱护环境

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　　是城市的美容师呃

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　　可他们也没有使劲学养过自己

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　　这是大家想到的

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　　实际生活当中像落花生一样的人

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　　那么我们来看一看

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　　哪一些事物也能够像落花生一样

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　　引发我们的思考

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　　让你想到身边的人

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　　刚刚我们是从落花生

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　　花生这个东西

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　　由于它的默默无闻做贡献

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　　这个特点想到了清洁工农民的

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　　那么还有其他的像若发生这样的事物

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　　能够引发人的思考吗

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　　白纸

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　　我觉得人刚出生的时候就是一张白纸

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　　然后等长大后

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　　他就会用自己的那种用自己独有的色彩

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　　然后给他画出一幅属于自己的独有的画

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　　小海我觉得白羊就像那些边防战士

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　　笔直地挺立在边疆

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　　而只有他们守护了边疆

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　　才能让我们祖国内部能过上好的生活

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　　所以说我觉得他们就像白羊一样不错

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　　刚刚大家说了这么多

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　　那么现在大家请拿出你们的本子跟笔

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　　来任选一个写一写

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　　运用借物喻人的手法来写一写

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　　给大家计时19分钟的时间

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　　来我们来看一下

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　　精灵暂停

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　　来张伟你自己来说一说

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　　读一读

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　　生活中

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　　我觉得胡子的品质也很可贵

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　　他们内部空虚

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　　外部坚韧强壮

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　　它教会人们智能谦虚

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　　有一颗坚韧的心

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　　这让我想到了张桂梅

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　　她几十岁高龄

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　　却依然坚持送走一些学名校的学生进来

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　　一群学录校的学生

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　　从来没有付出放弃

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　　这是一种坚韧的品质

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　　刚刚我们说了

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　　天舞女人是要先说出这个事物的品质

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　　然后再由此想到的拥有同样品质的人

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　　这里你看他是不是这样子的

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　　是不是说竹子的品质对吧

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　　肋骨中空

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　　肠状谦虚

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　　然后由竹子想到的人就是张桂梅

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　　对不对

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　　那我们再来看一看这位同学

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　　他写的是路灯

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　　来你来读一读

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　　我站在一个路灯下

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　　看着他那笔直的身姿

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　　我想到了边疆的战士

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　　他们无论在风雨交加或大雪纷飞的环境下

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　　都日夜不停的守候在自己的岗位上

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　　身姿挺拔

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　　与路灯一样

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　　是不是同样也是这样子的

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　　路灯在他眼中有什么品质

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　　瘦身姿非常短

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　　挺拔笔直的

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　　对不对

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　　然后他由此想到的

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　　边疆战士们也是笔直地站立着

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　　守护在边疆

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　　对不对

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　　无论是你们想到的

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　　无论是你们想到的

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　　像张桂梅一样拥有坚韧品质的人

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　　亦或是像路灯一样守护着我们安全的边疆

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　　战士们

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　　这一些些都是由于你们有事物的某一个品质

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　　想到的某一类人

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　　这就是我们说的借物喻人

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　　人在生活当中

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　　我们会遇到各种各样的人

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　　像我们所说的这种拥有这种品质的人

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　　那么今天我们就学到这里

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　　大家可以看一看这个课后作业

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　　然后这节课我们就上到这里

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　　谢谢大家