三年级语文下册 20《肥皂泡》优质课教学视频

　　说话人 1

　　同学们，你们在下雪的天气最喜欢玩什么游戏呢?大 baby 跳水坑哦。喜欢玩跳水坑的游戏，玩起来真有意思，对不对?请坐赵伟杰吹肥皂泡的感觉怎么样?非常的好玩，还非常的美丽，请坐。是的，下雨的天气吹肥皂泡特别的好玩，而且吹起来很美丽。有一个女孩叫齐木子轩，她也喜欢吹噪泡，而且将她吹泡泡的视频送上了湖南电视台，大家想去看一看吗?想好，我们一起来看一看蝌蚪视频，漂亮哇。

　　说话人 2

　　天呐，像个彩虹秒，好漂亮啊。其实是那种不破的泡泡，可以许愿的泡泡会有个愿望。什么愿望?你小声告诉我。我不告诉你，我要妈妈、墨姐，老娘。

　　说话人 1

　　曼姐长大，这就是我们的泡泡精灵，它吹泡泡吹的梦幻吗?梦幻。美丽吗?美丽。在 100 多年前也有一个小女孩，它也喜欢在下雪的天气玩肥皂泡，而且将它做泡泡水，吹泡泡、玩泡泡的过程写成了一篇优美的散文，流传至今，你们。

　　说话人 2

　　想去拜读一下吗?想好。

　　说话人 1

　　今天就跟老师一起去读一读第 20 课，举起手来跟老师一起写肥皂泡这篇课文啊。上节课我们已经出读了课文，谁来说一说这篇课文主要讲了什么内容呢?

　　说话人 2

　　唐博韵，你来说，主要讲了冰心奶奶回忆小时候玩回罩炮的游戏。是的。

　　说话人 1

　　请坐一起来读一读这句话。本文是起，本文是冰心。

　　说话人 2

　　奶奶回忆自己小时候还吹北草报的游戏。

　　说话人 1

　　真棒。接下来让我们再读课文，一起跟着冰心奶奶进入她的童年生活，跟她去学习怎么做肥皂水的，怎么吹肥叫泡的，怎么玩肥皂泡的。请同学们打开书，翻到 78 页，自由朗读课文三是五自然段方法，读出声音来。开始。方法是啥?

　　说话人 1

　　是没有选择。咱们可以谁找到做肥皂水的方法?黄金涵，方法是把用肾的肥碎肥皂放到一只小木碗里，加上淋水过隆，使它如此化。是哪一自然段呀?是第三自然段。第三自然段的第几句话?第一句话就是这一句，对吗?对。请你们这一小组其读这句话。方法是，其方法是把又是睡。

　　说话人 2

　　肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄，使它融化，读得很好。

　　说话人 1

　　这个方法我觉得太难了，有没有同学来教教老师怎么去做呢?老师这里准备了睡肥皂、一个小杯子、一杯桶和一杯水，谁来坐一坐下来表演的?我给他加个 1 + 1 个泡泡啊。这位方瑞涵同学下来要怎么做呢?方法是，嗯，把用肾的碎肥皂。

　　说话人 2

　　干什么?放在一只小木纹。

　　说话人 1

　　里。放在，反正是放在一次性杯子里 and then，然后加上点水，最后糊弄。就是怎样做搅拌诶?看着同学们搅拌搅拌是这样做的，同学们学会了吗?学会了，老师也学会了。你看看你做的肥皂泡，肥皂水能吹起来吗?吹一下试一试。哇哈，鼓掌转身，真棒。来跟你们那一组加上一个小号，请下去，刚刚我们看着宋润涵做肥皂水，学会了怎么去做什么呀?做怎么去做肥皂水?先 bug 再怎么样加，最后握也是搅拌，最后我们的肥皂水做好了，你们想吹一吹吗?想，不行。嗯，我们还没有学怎么穿肥皂，怎么王肥皂泡的呢?现在请小组长拿出学习单，小组学习怎么吹比较怕怎么王比较怕的这个皮，但是成本很难念的，注意的时候要行，可以简单一点，简单一点大家都完成了。我刚刚看了一下，都完成得很好，写得非常的详细。现在谁来告诉我肥的胖是怎么吹的呢?我选一个小组向我汇报。罗静莹，先告诉我吹的这一段文字在我们的课文哪里?第三自然段的第二句话，第三自然段的第二句话是这一句，您带领你们这一组的成员把这一段话读一读，好吗?开始。

　　说话人 2

　　吧，然后用一支竹笔套管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个清远的网球大小的炮儿。在轻轻的议题，那清源的球儿便从馆上落了下来，转悠悠的在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇颂，有时能飞得很高很高。

　　说话人 1

　　在那里读的时候软悠悠的要。嗯，对了，下面请你向我汇报这个吹肥皂水应该怎么吹?有哪些动作?先占先站，然后再吹，再吹，然后提，然后提，最后山颂。好，最后山颂，这个山颂长得非常准确，在吹肥在泡的时候还需要注意些什么呢?慢慢地吹，要慢慢地吹，轻轻地提提。快乐会怎么样?容易破裂还有吗?还要怎么样?删走，轻轻地煽送，伤重了会怎么样?扯成常人的形式会破裂也会破裂，对不对?长得非常的细致，给他们掌声。好起坐。给你们那一组加上一个小泡泡。

　　说话人 1

　　我们找到了吹泡泡水的方法，谁找到了玩泡泡的方法了呢?好，第三大组王泡泡雪在哪一段?在第四自然段，请你带领你们这一组来读一读，好吗?好，开始吧。

　　说话人 2

　　烁烁肥皂泡吹起来很美丽，五色的浮翁在那青青透明的球面上乱转。若是山的好，一个大球会分裂成两三个玲珑悄软的小球，四散纷飞。有时吹的太大了，山的太急了，这脆薄的球会扯成长远的形式，颤巍巍的光影凌乱，这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这芳丽的博囚就无声的鸡蛋裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，流出了眼泪。

　　说话人 1

　　是的，在第四自然段的这一段话当中，那么你找到了几种伤泡泡的方法?第一种是伤的好会成什么样?

　　说话人 2

　　为一个大球分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞，会分裂。

　　说话人 1

　　是不是?对，还有一种方法是什么?伤的急了会怎么样?扯。

　　说话人 2

　　成长圆的形式，颤巍巍的。

　　说话人 1

　　光影明哦。扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱，这时候会怎么样呢?可能会爆掉，可能会爆掉。是的，我们的泡泡就是这么好玩，是不是?嗯，谢谢，请坐。

　　说话人 1

　　接下来我们是不是该玩一玩泡泡了?是。吃鱼泡泡了，是这样吧?一二大组，你们拿着你们的泡泡水和你们的管子，一个人吹，一个人扇上来，展示一下你们吹泡泡的技术。三四大组，这里老师有秘密武器给你们。哇，你们上来玩一玩，泡泡怎么玩出花样来?嘿，上来展示，好惨啊，看看他们哪一组吹的泡泡大，伤得高。你们看看王泡泡的那两组同学，玩得多美，玩得多尽兴呀。注意上泡泡的同学要干亲的，要不要喊加油，这好容易吹bug，妈妈的妈妈放轻一点，轻易点题。对，这种就吹出来了。

　　说话人 1

　　哇，赵伟杰和谢欣雨两张天河吹出来一个，这边终于成功了，给他们掌声。真不容易，吹泡泡这边的难度要高一些，对不对。

　　说话人 2

　　了?融在一起，融合。我们在这边。

　　说话人 1

　　来给这边。

　　说话人 2

　　掌声，融合在一起了，这里面有个小泡泡。

　　说话人 1

　　哇，一顿好，我们也要一顿好，时间到。请吹泡泡的同学一起回到座位上去，我们刚刚吹泡泡同学吹得过瘾，看泡泡的同学也看得非常过瘾吧?来，我看出来了，刚刚玩泡泡的玩的特别尽兴，对不对?嘿，给你们每组加上一个泡泡，吹泡泡的同学也吹得非常的卖力。也给你们加上一个泡泡，看泡泡的同学你们看过瘾了吗?没有，你看过瘾啦。有的同学说没看过瘾，还想看看吗?还想看看。那么老师准备了泡泡机，你们再来用手摸一摸什么感觉?软软，用你们小眼睛看一看这泡泡是什么样的?再动脑筋想一想，我们能用什么样美丽的词语来形容这个泡泡的?

　　说话人 1

　　美色的?摸一摸，感觉出来了吗?感觉好了，感觉出来了。是的，这泡泡看起来很美丽，摸起来也非常的柔软，对不对?刚刚我们已经往吹过了泡泡。也玩过了泡泡。那么现在我们来欣赏一下这个泡泡，说一说有什么样的词语来形容这么美的泡泡。来，这个机会给第四拿走，请你们每一个同学给我找出一个形容泡泡美的词语，好吗?你先来，五色的浮光。哦，五色的浮光，你来，玲珑娇软，你来，五六，五颜六色。嗯，是的，你来，轻轻透明，你来，五官使色，你呢?光影凌乱。你们都找到了这么丰富的词语来形容我们美丽的泡泡啊，真厉害。请坐，给你们那一组加一个泡泡，这么美的泡泡，我们用这么美的词语来形容它，如果把这些词语放在句子中就更美了，让我们带着美的感受来读一读这句话。第一组来读第一句。

　　说话人 2

　　这肥皂泡起，这肥皂泡追起来很美丽，五色的浮光在那青青透明的球面上乱转。

　　说话人 1

　　第二大组读一读这句话类别一个写。

　　说话人 2

　　一个，大小会分裂成两三个，玲珑娇软的小球四散风飞。

　　说话人 1

　　第3大组，读这句话起，这。

　　说话人 2

　　脆薄的球会走成长远的形式，颤巍巍的光影凌乱，真是。

　　说话人 1

　　快引流啊。臭微微的球真美丽。第四大组来读一读。

　　说话人 2

　　这句，不久这光里的球就无声地裂开了。再把这句读一读，光丽的薄球及。

　　说话人 1

　　光丽的薄球就无声地裂开了。你读得非常清楚，很棒。一起来，那一个个起，那一个。

　　说话人 2

　　个星星翠丽的小球，像一串美丽的。

　　说话人 1

　　梦，我们的泡泡是这么的美丽，这么的好玩，又这么的美丽，好看，对不对?对，这么好看的球，你们想让它一直在天上飞着吗?

　　说话人 2

　　想。我们的作者。

　　说话人 1

　　也想。这么脆薄的球，我们要轻轻地对待它。请女生用你们轻柔的嗓音。这一栋，那一个个企业。

　　说话人 2

　　那一个个青青翠丽的小球，像一串美意的梦，是我们自己小心的亲亲吹起的，吹了起来，又。

　　说话人 1

　　轻轻地飞起轻柔的声音，把我们的泡泡吹的越来越美。男生读一读，是那么。

　　说话人 2

　　喜，是那么圆满，那么自由，那么透明，大萌美丽。再来一遍读。

　　说话人 2

　　Piensa chin chinita, Eva Miguel tuvo tiempo acerca. Chiche water chillout. 6 meses. No la vida sucema y maldad con braza Musunda amazing. Oh my God juegos si ohh. Ilusivo.

　　说话人 1

　　这泡泡真的飞跃了山巅。

　　说话人 2

　　飘过了大海了吗?没有。

　　说话人 1

　　这是怎么回事。

　　说话人 2

　　呢?这是作者的想象。什么。

　　说话人 1

　　这是作者的想象啊。

　　说话人 1

　　作者为什么有这样的想象呢?王静涵，你说因为下雨天冰心奶奶不能出去玩，所以她吹肥骚泡把她出去玩的想法寄托在了肥糟炮的身上哦。他把自己的想法寄托在肥皂泡的身上，让肥皂泡去帮他实现他的梦想。回答得非常好。是呀，我们的冰淇奶奶把自己的愿望和梦想寄托在了肥皂泡上，想让他去实现自己的梦想，去看看外面更广阔的世界，所以他的心中充满了快乐。

　　说话人 2

　　骄傲与希望。

　　说话人 1

　　你们想不想拥有这样的肥皂胖?想。且闭上眼睛，跟着音乐一起去，想起来这是什么?

　　说话人 1

　　孩子们睁开眼睛，从梦中醒来，你们刚刚想到了什么?请拿出你们的学习单，把这一段文字写下来，可以用写书和画的形式将你的想象写成文字或者画成画。

　　说话人 1

　　还非常有的，非常眼睛都写好了吗?写好了，我刚刚看了一下，有写的，也有画的，来，我们先来看一看这一组，从这边开始第二大组，第二大组是第三大组是怎么写的呢?

　　说话人 1

　　此时自己就是那美丽的泡泡，多彩神奇的泡泡，是那么清清透明，玲珑娇软。我翻破了什么呀?山峰了，山峰画过了行星，行星飞向了宇宙，飞向了宇宙。探索宇宙的什么?你们真是有些探索的，有探索精神的小科学家完成的真好。来这边你们写的是什么?站起来，我穿过了树林，跨过了长城，飞向了爸爸妈妈的身边，去远房的亲人那里看望亲人，对不对?真是一个孝顺的孩子，请坐，请坐，你们这一组写的是什么呢?跨过高山，跨过长城，飞向北京天安门，看望毛爷爷。我看了毛爷爷，真是一个好的愿望，请坐。诶，我看到你们这一组画画，让老师拍一下给大家看一看，好吗?

　　说话人 1

　　哇，画得真好，来给他们点掌声。你们的想法是什么?请。

　　说话人 2

　　站起来，我翻过高山，跨过东海，飞向传说中的雪山，萃取那包治百病的水，消灭新冠病毒。

　　说话人 1

　　消灭我们现在最烦恼的新冠病毒，对不对?还大家一个。

　　说话人 2

　　暖的家。

　　说话人 1

　　温暖的家，装扮真是一个高尚的理想。来，掌声再送给爸爸。请坐一点飞天，当他们同学们都把自己的理想写了出来。都是非常。你们都是一群非常有理想的有梦想的孩子，那么接下来教你们美好的愿望化成一幅画，或写成一波信，让我们的泡泡去送给你们远方的亲人，好吗?好。