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人教版（PEP）三起点四年级下册 Unit 4 At the farm B Let’s learn. 获奖课教学视频+PPT课件+教案，云南省

资源信息：
科目：小学英语教学视频
时长：40:22

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人教版（PEP）三起点四年级下册 Unit 4 At the farm B Let’s learn. 获奖课教学视频+PPT课件+教案，云南省
课题：人教版（PEP）三起点四年级下册 Unit 4 At the farm B Let’s learn. 获奖课教学视频+PPT课件+教案，云南省
年份：|2018|
版本：|部编|人教PEP|
学科：小学英语教学视频
年级：|四年级|
赛事：
TAGS： PPT 云
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yingyu/xxyy/138232.html
课题：人教版（PEP）三起点四年级下册 Unit 4 At the farm B Let’s learn. 获奖课教学视频+PPT课件+教案，云南省
《Unit Four At the farm》教学设计  【教学内容】：  人教版小学四年级英语下册Unit four At the farm B 、Let’s learn. 【教学目标】：  1、能听、说、认读单词：horse sheep hen cow 及它们的复数形式。  2、能灵活应用句型：These are …they’re so .. . 3、培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的实际应用能力。增强学生与他人交流的能力。培养学生爱护动物，保护动物的情感。 【教学重点】：  1、能听、说、认读单词：horse，sheep， hen， cow及它们的复数形式 。  2、能灵活应用句型： These are … they’re so .. . 【教学难点】：  1、四个单词的复数形式。 【教学准备】：  PPT课件、动物图片、练习卡片。 【教学过程】：  一、warming up : 师生相互打招呼，如：  T:Good afternoon，boys and girls . S:Good afternoon ,Miss Liu . T:How are you ,today ?  S:I’m fine ,thank you ,and you ? T：I’m fine too ,thank you . 二、Review:  教师就前几节课所学的有关蔬菜的单词和句子对学生进行提问，如：  T: What are these? S1：These are potatoes . T:Are they green beans ? S1：Yes ,they are . T:Are they apples?  S2：No, they aren’t .They are tomatoes . 三、presentation： 1、学习单词horses。  教师扮演骑马的动作，问学生：What’s it ? It’s a horse .引出单词horse .  教师板书horse，然后带读单词horse，学生跟读，教师指名读，开火车读，全班齐读。  教师点击课件呈现三匹马的图片，提问学生：“What are these ?”引出单词horses .并将单词horse加上“s”,让学生明白马变复数要加“s”通过数马的多少，帮助学生理解单数和复数的区别和联系。  2、学习单词cows。  教师课件播放奶牛的叫声，让学生猜是什么动物，引出单词cow ，教师板书cow ，然后带读单词cow ，学生跟读，同桌互读，全班齐读。然后教师出示两头奶牛的图片，提问学生：“What are these ?”引导学生回答：“These are cows .”并出示句子：They’re so cute .利用肢体语言帮助学生理解该句话的意思。  3、学习单词sheep。  教师模仿绵羊的叫声，让学生猜是什么动物。 T:What’s it ？ S:绵羊 .  教师点击课件呈现绵羊图片，引出单词sheep。教师板书sheep ,并带读。  教师点击课件呈现一只山羊的图片， T：Is it a sheep ?  S:No,it isn’t .教师引导说：It’s a goat .并利用图片帮助学生理解山羊和绵羊的不同。  教师课件呈现三只羊的图片，提问学生：“What are these ?”然后自己回答：“These are sheeps.”并问学生这样的表达对不 对？引起学生的注意：绵羊的复数不是加“s”，而是它本身。  4、学习单词hens。  教师说有关母鸡的谜语让学生猜，学生猜对后引出单词hen,教师板书单词hen,并邀请学生上台当小老师教读单词hen .  教师点击课件呈现三只母鸡的图片，提问学生：“What are these ?”引导学生回答：“These are hens，They’re so cute.” 5、教师点击课件呈现情景图， ，播放教学录音，全班学生先听录音，然后跟着录音读，最后全班齐读。并分角色表演对话。  三、 Practice .  1、 Look ,count and say .  教师点击课件呈现四种动物的图片, 指名让学生数出每种动物的数量。  2、  group activities .  a、教师点击课件呈现自己的农场图片，并利用句子：“ Look, this is my farm, these are sheep ,They’re so cute . ”来介绍自己的农场。然后带领学生读句子。  b 、学生小组完成练习卡，合作读练习卡，并邀请小组代表上台展示。  四、 Sum up .  T:What have you learned this class ? S1:I have learned … S2：I have learned …  S3：I have learned … ……  五、Homework .  完成课本42页Draw and say 的练习。 七、板书设计  Unit Four At the farm horses cows  sheep hens  These are … They’re so …
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