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（38:04）湘科版小学科学六年级上册《地震》课堂教学视频

资源信息：
科目：小学科学教学视频
时长：38:04

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（38:04）湘科版小学科学六年级上册《地震》课堂教学视频
课题：（38:04）湘科版小学科学六年级上册《地震》课堂教学视频
年份：
版本：|部编|湘科版|
学科：小学科学教学视频
年级：|六年级|
赛事：
TAGS： 地震
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/kexue/xxkx/178130.html
课题：（38:04）湘科版小学科学六年级上册《地震》课堂教学视频
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标签： 地震
（35:22）湘科版小学科学六年级上册《月有阴晴圆缺》优质课教学视频实录
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（42:42）湘科版小学科学六年级上册《地震》课堂教学实录
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  • 小学科学教学视频五年级科学《斜面》课堂教学评比优质课教学视频（春华杯）.mp4

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    　　五年级科学《斜面》课堂教学评比优质课教学视频(春华杯).mp4，该视频主要讲述了东方杯第五天活动转场到运河中学附属小学的情况，以及接下来四节展示课的相关内容。视频中提到了出席活动的领导和专家评委，并对他们的到来表示感谢。随后，视频展示了上午四节课的课程安排和授课教师。其中，一节科学课作为示例，展示了教师与学生的互动，通过提问和讨论引导学生思考科学在生活中的应用。视频最后，教师布置了实验任务，要求学生通过实验验证在斜坡上拉动物体是否比直接抬起更省力。整体而言，该视频内容充实，结构清晰，有助于观众了解活动的基本情况和科学课的授课方式。

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  • 小学科学教学视频一年级科学《认识水》课堂教学评比优质课教学视频（春华杯）.mp4

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    　　一年级科学《认识水》课堂教学评比优质课教学视频(春华杯).mp4，该视频主要讲述了老师通过一系列互动和实验，引导学生运用观察、触摸、闻味和品尝等方法，确定一个神秘盒子里的物品以及判断四个瓶子中哪个装有水的过程。首先，老师通过提问和讨论，引导学生思考如何确定盒子里的物品，并鼓励他们尝试各种方法。接着，老师展示了如何通过摇动瓶子并听声音来判断液体与固体的区别，以及如何通过观察液体的晃动状态来进一步区分不同的液体。最后，老师总结了观察和实验在解决问题中的重要性，并强调了学生参与和探究的价值。

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  • 小学科学教学视频教科版三年级科学上册《空气单位》完整优秀课例教学视频及专家点评，2023年第三届教学节展示与交流活动.mp4

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    　　教科版三年级科学上册《空气单位》完整优秀课例教学视频及专家点评，2023年第三届教学节展示与交流活动，该视频主要讲述了两位老师如何通过合理安排教学方式提升课堂互动和学生参与度。老师通过合理走位促进小组讨论，给予学生自主学习和汇报的机会，尊重孩子主体性。同时，引导孩子进行验证性实验和对比实验，培养他们实践能力和科学思维。视频还强调减少干扰，让孩子自主探索和发现，以及通过活动帮助孩子放松，提高学习效果。最后，视频指出给予孩子充分的自主权、决策权、时间和空间的重要性，以培养学生的创新精神。

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  • 小学科学教学视频小学科学《声音是怎样产生的》教学展示视频（2024年重庆市小学科学思维型课堂教学展示）.mp4

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    　　小学科学《声音是怎样产生的》教学展示视频(2024年重庆市小学科学思维型课堂教学展示).mp4

    　　小学科学《声音是怎样产生的》课例主要讲述了科学课中的一个体验活动，老师通过引导学生使用不同的方法让纸发出声音，激发他们对声音产生的兴趣。接着，老师提出了一个挑战，要求学生利用至少两种物体发出声音并围绕声音提出一个科学问题。通过活动，学生不仅体验了声音的产生，还学会了如何提出有自己想法的科学问题。整个视频旨在培养学生的观察力和思考能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。

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  • 小学科学教学视频小学科学《昼夜交替》教学展示视频（2024年重庆市小学科学思维型课堂教学展示）.mp4

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    　　小学科学《昼夜交替》教学展示视频(2024年重庆市小学科学思维型课堂教学展示).mp4

    　　　小学科学《昼夜交替》课例主要讲述了课堂互动和昼夜交替现象的探索。首先，通过老师的引导，学生们分享了自己的快乐经历，体现了课堂的活泼氛围。接着，视频转入了昼夜交替现象的讨论，学生们回顾了生活中的这一现象，并讨论了昼夜的区别，如光线和温度的变化。最后，老师引导学生们思考昼夜交替现象的形成原因，并鼓励他们在小组内交流讨论，将假设呈现在小白板上。整个视频展现了学生们积极参与、思考探索的学习过程。

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