课题：小学科学《热是怎样传递的》教学视频+课后研讨，河南，单华瑞,2016年教科版小学科学优质课展示研讨
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学科：小学科学教学视频
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TAGS： 热是怎样传递的 热是怎样传递的
专题：2016年教科版小学科学优质课展示研讨视频专辑
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课题：
小学科学《热是怎样传递的》教学视频+课后研讨，河南，单华瑞,2016年教科版小学科学优质课展示研讨
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教科版三年级科学上册《空气单位》完整优秀课例教学视频及专家点评，2023年第三届教学节展示与交流活动，该视频主要讲述了两位老师如何通过合理安排教学方式提升课堂互动和学生参与度。老师通过合理走位促进小组讨论，给予学生自主学习和汇报的机会，尊重孩子主体性。同时，引导孩子进行验证性实验和对比实验，培养他们实践能力和科学思维。视频还强调减少干扰，让孩子自主探索和发现，以及通过活动帮助孩子放松，提高学习效果。最后，视频指出给予孩子充分的自主权、决策权、时间和空间的重要性，以培养学生的创新精神。
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