《牧场上的家》教学设计,小学音乐人音版五年级上册

　　《牧场上的家》教学设计zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课型：唱歌课教学课时：一课时zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学年级：五年级教材分析：zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　《牧场上的家》是一首来自美国的抒情乡村音乐，旋律优美、流畅，是让孩子享受音乐美、感悟音乐魅力的一首典型儿童歌曲,它不仅勾勒出了美丽的牧场上，动物们平静、自由的生活，还尽情抒发了生活在那里的人们对可爱家乡的赞美与思念。学情分析：zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。教学目标：zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、学生能在体验、参与中充分感受三拍子歌曲的韵律美。2、学生能用柔美、连贯的声音有感情的演唱歌曲，抒发对故乡的赞美之情。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、能加入和声更生动的表现歌曲。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学重、难点：zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、用柔美、连贯的声音有感情的演唱歌曲2、一音多字的解决zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学环节zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　环节教师活动zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生活动zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　设计意图zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、视听导入，创设情境。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、揭示课题zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、初听歌曲zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4、学生活动zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(大提琴演奏歌曲旋律)zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:欢迎来到音乐课堂，今天的音乐课申老师将带上大提琴，和你们一起到美国的乡村走走看看，来感受这里的牧场风光吧!音乐带给你怎样的情绪呢?zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:这里也是我们美国孩子《牧场上的家》zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:听!来自美国的小牧民正在歌唱，你能听出速度和节拍吗?强弱规律是?zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:活泼可爱的小鹿也想加入我们的课堂，请上我的小搭zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　观看ppt，聆听音乐。学生回答zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生感受与体验zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　随音乐围圈传递小鹿zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　创设情境，直观zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　感受牧场风光!zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　了解歌曲背景zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　对歌曲速度、节拍等音乐要素的把握。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　通过与小鹿交朋友的游戏活动感zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5、演唱旋律zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　a师范唱旋律zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　b旋律接龙zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　c生完整演唱zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　6、演唱歌曲zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　a初唱歌曲zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　档，看我们是如何与小鹿交朋友的!zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:来，我们到中间来围坐成zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一个圈，和小鹿一起玩耍吧!zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:在这片充满欢乐的牧场上，小鹿不仅和我们成为了朋友，它还想和你们一起来歌唱zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:歌曲的旋律激动得找不到自己的位置啦，用你们的灵耳朵为旋律找到准确的位置吧!zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:我们一起来旋律接龙，老师唱1、3乐句，你们唱2、4乐句。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:你们可以完整演唱了吗?一起来试试!zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:《牧场上的家》温馨、可爱，带给我们无限的遐想，我们用歌声来感受这里的美zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　听辨旋律位置zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　演唱2、4乐句旋律zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　完整演唱旋律zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生演唱歌曲zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　知三拍子韵律。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　能够随琴声视唱乐谱，具有初步识谱能力。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生能用柔美、连贯的声音有感情的演唱歌曲zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　b复唱歌曲zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　c情绪处理zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　d演唱第二段zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　e全班表演唱zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　好吧!zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：我们的歌曲不仅好听，歌词还很有特点，仔细观察这几个地方有怎样的特点呢?zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师:我们带上这种轻轻松松的感觉再次演唱歌曲，注意一音多字的演唱。zCU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：哪一句应该带上我们最饱满最激动的情绪演唱?来!带上我们最饱满的情绪来唱一唱，!