《牧场上的家》教学设计BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课型:唱歌课教学课时:一课时BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学年级:五年级教材分析:BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
《牧场上的家》是一首来自美国的抒情乡村音乐,旋律优美、流畅,是让孩子享受音乐美、感悟音乐魅力的一首典型儿童歌曲,它不仅勾勒出了美丽的牧场上,动物们平静、自由的生活,还尽情抒发了生活在那里的人们对可爱家乡的赞美与思念。学情分析:BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。教学目标:BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、学生能在体验、参与中充分感受三拍子歌曲的韵律美。2、学生能用柔美、连贯的声音有感情的演唱歌曲,抒发对故乡的赞美之情。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、能加入和声更生动的表现歌曲。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学重、难点:BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、用柔美、连贯的声音有感情的演唱歌曲2、一音多字的解决BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教学环节BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
环节教师活动BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生活动BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
设计意图BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1、视听导入,创设情境。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2、揭示课题BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3、初听歌曲BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4、学生活动BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(大提琴演奏歌曲旋律)BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:欢迎来到音乐课堂,今天的音乐课申老师将带上大提琴,和你们一起到美国的乡村走走看看,来感受这里的牧场风光吧!音乐带给你怎样的情绪呢?BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:这里也是我们美国孩子《牧场上的家》BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:听!来自美国的小牧民正在歌唱,你能听出速度和节拍吗?强弱规律是?BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:活泼可爱的小鹿也想加入我们的课堂,请上我的小搭BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
观看ppt,聆听音乐。学生回答BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生感受与体验BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
随音乐围圈传递小鹿BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
创设情境,直观BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
感受牧场风光!BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
了解歌曲背景BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
对歌曲速度、节拍等音乐要素的把握。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
通过与小鹿交朋友的游戏活动感BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
5、演唱旋律BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
a师范唱旋律BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
b旋律接龙BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
c生完整演唱BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
6、演唱歌曲BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
a初唱歌曲BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
档,看我们是如何与小鹿交朋友的!BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:来,我们到中间来围坐成BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一个圈,和小鹿一起玩耍吧!BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:在这片充满欢乐的牧场上,小鹿不仅和我们成为了朋友,它还想和你们一起来歌唱BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:歌曲的旋律激动得找不到自己的位置啦,用你们的灵耳朵为旋律找到准确的位置吧!BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:我们一起来旋律接龙,老师唱1、3乐句,你们唱2、4乐句。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:你们可以完整演唱了吗?一起来试试!BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:《牧场上的家》温馨、可爱,带给我们无限的遐想,我们用歌声来感受这里的美BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
听辨旋律位置BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
演唱2、4乐句旋律BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
完整演唱旋律BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生演唱歌曲BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
知三拍子韵律。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
能够随琴声视唱乐谱,具有初步识谱能力。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生能用柔美、连贯的声音有感情的演唱歌曲BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
b复唱歌曲BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
c情绪处理BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
d演唱第二段BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
e全班表演唱BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
好吧!BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:我们的歌曲不仅好听,歌词还很有特点,仔细观察这几个地方有怎样的特点呢?BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:我们带上这种轻轻松松的感觉再次演唱歌曲,注意一音多字的演唱。BIp优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
师:哪一句应该带上我们最饱满最激动的情绪演唱?来!带上我们最饱满的情绪来唱一唱,!