音乐游戏《欢迎你》教案设计,小学音乐湘文艺版一年级上册

　　湘文艺一年级上册第一课

　　音乐游戏《欢迎你》教案设计

　　教学内容：

　　湘文艺一年级上册第一课音乐游戏《欢迎你》执教老师：

　　黄果树旅游区白水镇把路小学梁定细教材分析：

　　音乐游戏《欢迎你》童谣是在儿童中流传的歌谣，一般形式简短,通俗易懂。《欢迎你》是根据四川童话《同他去》改编而成。歌曲是由四个乐句组成的一段体结构,演唱与念白相结合。第一句是提问:“新同学呀多又多,你的名字叫什么?旋律亲切,口语化。第二句是念白,有节奏地说出演唱者的姓名。第三句与第一乐句旋律相同,歌词表达认识新同学的快乐心情以及全班同学对新同学的欢迎。第四句念白,全班同学有节奏地念出欢迎词。整首歌曲说唱结合,活泼面不失规整,生动地表达出新生见面时激动、愉快的心情。教学目标：知识与技能：

　　1、对新学期新同学新环境加以认识，指导学生用特有的音乐方式问好;

　　2、学会演唱歌曲《欢迎你》，并喜欢本节课的音乐游戏，律

　　动以及活动，能自信大方地参与音乐活动。过程与方法：

　　指导学生在参与演唱与即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。情感价值观：

　　通过音乐游戏的学习，让学生充分感受到音乐起始课的氛围，激发他们对学习音乐的兴趣，从而喜欢音乐课，爱上音乐课。教学重点：

　　学会演唱歌曲《欢迎你》，并参与律动。教学难点：

　　1、掌握歌曲中四分音符和八分音符的节奏型。

　　2、随着音乐律动教学准备：

　　钢琴、课件、多媒体、卡片、打击乐器。教学过程：

　　1、组织教学，师生问好2、谈话导入

　　师：亲爱的小朋友们，大家好!欢迎来到音乐课堂，我是你们的大朋友梁老师，咱们班有这么多的新同学呀，老师非常想认识你们，你们能不能老师介绍一下自己的名字吗?

　　3、指名学生介绍自己的名字4、师用唱歌的方式提问学生名字(1)师边演唱边随机提问