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幼儿小班语言领域《你好》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:你好教学目标:1.在老师的引导下,学习大胆使用礼貌用语xx,你好!。2.在游戏情景中体验阅读的乐趣。教学准备:1.小兔、小狗、小鸭毛绒玩具2.简单场景布置,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),ppt课件教学过程:一、导入活动1、师:宝贝,你好!2、幼:妈妈你好,集体与个别相互问好。3、师:你们真有礼貌,今天,妈妈带你们去小熊家玩。4、交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌,

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幼儿小班语言领域《你好》教案设计

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  教学目标:
  1.在老师的引导下,学习大胆使用礼貌用语xx,你好!。
  2.在游戏情景中体验阅读的乐趣。
  教学准备:
  1.小兔、小狗、小鸭毛绒玩具
  2.简单场景布置,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),ppt课件教学过程:
  一、导入活动
  1、师:宝贝,你好!
  2、幼:妈妈你好,集体与个别相互问好。
  3、师:你们真有礼貌,今天,妈妈带你们去小熊家玩。
  4、交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌,见了谁说你好。
  5、师:我们要出发吧?
  二、开汽车游戏
  1、音乐起:在妈妈的带领下,宝宝开汽车。
  这时,遇到草地上的小兔,教师扮演小兔跳过来说宝宝,你好,音乐停并带领幼儿向小兔说小兔,你好!
  老师带领幼儿说小兔,再见。
  音乐起,汽车继续向前开。
  2、途中遇见一只小狗说小狗,你好,音乐停并带领幼儿说小狗,你好,(集体与个别互相问好)。与小狗亲亲、抱抱等。
  老师带领幼儿说小兔,再见。
  音乐起,汽车继续向前开。(带领幼儿学小猫走路的动作)。
  3、途中遇见一只小鸭,教师带领幼儿向小鸭说:小鸭,你好。
  4、小鸭不理小朋友。
  师:小鸭问什麽不理我们,是我们说话声音太轻,我们在大声地在再向狗问好。鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿,向小狗问好)。
  这时,小鸭向幼儿问好。带领幼儿与小鸭拥抱等。
  师带领幼儿说小兔,再见。
  音乐起,汽车继续向前开。(学小动物走路的样子)。
  5、师启发幼儿:刚才,妈妈在家告诉你们,在路上见了谁就说‘你好’,启发幼儿大胆主动与客人老师说客人老师,你好鼓励幼儿用好听大声的声音向客人老师问好。
  音乐起,汽车继续向前开。
  三、小熊家做客
  1.小熊出去散步了,它留下了几张照片请我们看。
  2.P11你好!你好!大家见面要问好。(引导幼儿向小熊问好)啾!啾!什么声音?谁在向小熊问好?
  3.P2小鸟说:小熊,你好!小熊应该怎么说?
  小熊跟小鼹鼠说了再见,又继续往前走,啾啾啾(操作PPT)这是谁的声音啊?(幼儿:小鸟。)小鸟啾啾叫着飞来了,它看见了小熊,你们猜,小熊会说什么?(幼儿:小鸟,你好。)真聪明,我们一起学小熊跟小鸟打招呼好吗:小鸟,你好。你们的声音可真好听啊,看,这么多小鸟听到你们好听的声音都来了。它们围着小熊高兴地叫着:小熊,你好。

标签: 你好 幼儿
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