幼儿小班语言领域《你好》教案设计

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　　教学目标：
　　1．在老师的引导下，学习大胆使用礼貌用语xx，你好！。
　　2．在游戏情景中体验阅读的乐趣。
　　教学准备：
　　1．小兔、小狗、小鸭毛绒玩具
　　2．简单场景布置，搭班老师扮演小动物；音乐（欢快的乐曲），ppt课件教学过程：
　　一、导入活动
　　1、师：宝贝，你好！
　　2、幼：妈妈你好，集体与个别相互问好。
　　3、师：你们真有礼貌，今天，妈妈带你们去小熊家玩。
　　4、交代幼儿去小熊家路上也要有礼貌，见了谁说你好。
　　5、师：我们要出发吧？
　　二、开汽车游戏
　　1、音乐起：在妈妈的带领下，宝宝开汽车。
　　这时，遇到草地上的小兔，教师扮演小兔跳过来说宝宝，你好，音乐停并带领幼儿向小兔说小兔，你好！
　　老师带领幼儿说小兔，再见。
　　音乐起，汽车继续向前开。
　　2、途中遇见一只小狗说小狗，你好，音乐停并带领幼儿说小狗，你好，（集体与个别互相问好）。与小狗亲亲、抱抱等。
　　老师带领幼儿说小兔，再见。
　　音乐起，汽车继续向前开。（带领幼儿学小猫走路的动作）。
　　3、途中遇见一只小鸭，教师带领幼儿向小鸭说：小鸭，你好。
　　4、小鸭不理小朋友。
　　师：小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿，向小狗问好）。
　　这时，小鸭向幼儿问好。带领幼儿与小鸭拥抱等。
　　师带领幼儿说小兔，再见。
　　音乐起，汽车继续向前开。（学小动物走路的样子）。
　　5、师启发幼儿：刚才，妈妈在家告诉你们，在路上见了谁就说‘你好’，启发幼儿大胆主动与客人老师说客人老师，你好鼓励幼儿用好听大声的声音向客人老师问好。
　　音乐起，汽车继续向前开。
　　三、小熊家做客
　　1.小熊出去散步了，它留下了几张照片请我们看。
　　2．P11你好！你好！大家见面要问好。（引导幼儿向小熊问好）啾！啾！什么声音？谁在向小熊问好？
　　3．P2小鸟说：小熊，你好！小熊应该怎么说？
　　小熊跟小鼹鼠说了再见，又继续往前走，啾啾啾（操作PPT）这是谁的声音啊？（幼儿：小鸟。）小鸟啾啾叫着飞来了，它看见了小熊，你们猜，小熊会说什么？（幼儿：小鸟，你好。）真聪明，我们一起学小熊跟小鸟打招呼好吗：小鸟，你好。你们的声音可真好听啊，看，这么多小鸟听到你们好听的声音都来了。它们围着小熊高兴地叫着：小熊，你好。