幼儿小班语言领域《下雨的时候》案例三教案设计
小班语言教案:下雨的时候
活动目标:1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
2.能用连贯语言讲出角色间的对话。
3.教育幼儿同伴间要互相团结。
活动准备:角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞
活动过程:一.出示雨伞,引起幼儿的兴趣
提问:1.这是什么?(雨伞)
2.我们是在什么时候用雨伞?
3.如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着
最有一个问题安静的倾听故事)
二.学习故事
1.交待故事名称,教师有表情清讲故事一遍。
2.提出问题:(1)故事的名称是什么?
(2)故事里都有哪些小动物?
(3)故事里讲了一件什么事?
3.利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
4.提问:(1)小兔子玩着玩着天怎么样了?
(2)小兔子用什么办法避雨?
(5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时,它是怎么样做的?
5.利用角色头饰,请部分幼儿表演幼儿,启发幼儿学说故事中的对
话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)
6.启发幼儿说一说:如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么
方法避雨?
三.教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。