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幼儿小班语言领域《下雨的时候》案例三教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:下雨的时候活动目标:1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2.能用连贯语言讲出角色间的对话。3.教育幼儿同伴间要互相团结。活动准备:角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程:一.出示雨伞,引起幼儿的兴趣提问:1.这是什么?(雨伞)2.我们是在什么时候用雨

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幼儿小班语言领域《下雨的时候》案例三教案设计

小班语言教案:下雨的时候vOr优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!


  活动目标:1.理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话
  2.能用连贯语言讲出角色间的对话。
  3.教育幼儿同伴间要互相团结。
  活动准备:角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞
  活动过程:一.出示雨伞,引起幼儿的兴趣
  提问:1.这是什么?(雨伞)
  2.我们是在什么时候用雨伞?
  3.如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办?(请幼儿带着
  最有一个问题安静的倾听故事)
  二.学习故事
  1.交待故事名称,教师有表情清讲故事一遍。
  2.提出问题:(1)故事的名称是什么?
  (2)故事里都有哪些小动物?
  (3)故事里讲了一件什么事?
  3.利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
  4.提问:(1)小兔子玩着玩着天怎么样了?
  (2)小兔子用什么办法避雨?
  (5)小兔子看到小伙伴被雨淋湿时,它是怎么样做的?
  5.利用角色头饰,请部分幼儿表演幼儿,启发幼儿学说故事中的对
  话。(引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达)
  6.启发幼儿说一说:如果下雨,手中没有雨具,我们还可以用什么
  方法避雨?
  三.教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。 vOr优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 故事 幼儿 角色 什么 下雨
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