幼儿小班语言活动《春天的电话》教案设计

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　　优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《春天的电话》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　活动目标：
　　1、理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。
　　2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。
　　活动准备：
　　1、事先带领幼儿外出找过春天。
　　2、故事图片。
　　活动过程：
　　一、谈话导入：春天来了，我们一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
　　总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花春天真美啊！
　　二、完整欣赏第一遍故事。
　　师：小朋友们找的春天真美啊，很多小动物也想去找春天，听一听有哪些小动物也找到了春天
　　师幼互动，理解故事内容，了解故事人物
　　师：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 根据幼儿回答，教师逐一出示动物图片。如有没有说到的，教师提醒：看，还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来。
　　三、分段讲述 学说打电话内容
　　第一段：
　　(1)指着小熊，师：小胖熊知道春天来了，他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片，追问：电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应，没关系，那我们来仔细听一听吧!
　　提问：电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)
　　小结：小胖熊打电话给小松，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！
　　出示图片(树上的积雪融化)
　　☆第二段：集体学说
　　(1)小松鼠听完电话后，他会做什么呢?(继续打电话)你们刚才听得真仔细，边讲述： 小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!
　　边出示画：山坡上的草都绿了。
　　(我们一起来学着小松鼠打电话的样子，跟随教师学说(喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!)集体再次整齐地说一遍☆第三段：个别学说
　　(1)小白兔听完电话后心情怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话，小白兔的好朋友会是谁?(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢，我们一起来听一听。
　　小白兔听了，得儿得儿拨号码。喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!
　　(3)听完后：小白兔给谁打电话了?小白兔对小花蛇说了什么?谁能来学一学，请1名能力强的幼儿来试一试。边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒,引导幼儿看着图画(学说对话)(喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧!)