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幼儿小班语言领域《小雨点》案例二教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:小雨点活动目标:1、让幼儿在理解诗歌的基础上,能发音准确有表情的朗诵诗歌,并体会诗歌的韵律美。2、丰富幼儿的词汇:田野、拔3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备:大挂图一幅活动图片七个头饰若干(小雨点、花儿、鱼儿、苗儿)重难点:理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌活动过程:1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪,

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幼儿小班语言领域《小雨点》案例二教案设计

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  活动目标:
  1、让幼儿在理解诗歌的基础上,能发音准确有表情的朗诵诗歌,并体会诗歌的韵律美。
  2、丰富幼儿的词汇:田野、拔
  3、激发幼儿热爱大自然的情感。
  活动准备:
  大挂图一幅活动图片七个头饰若干(小雨点、花儿、鱼儿、苗儿)
  重难点:
  理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌
  活动过程:
  1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪,组织教学。
  2、创设问题情境,引导幼儿观察。
  出示挂图:最近发生了一件可怕的事情好长时间不下雨了。你们看,出现了什么结果:花园里的花儿渴得闭上了嘴巴,鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了(不动了),田野里面的苗儿渴得不长了。
  尝试一、你有什么办法,他们才不渴了呢?
  最好的方法就是下雨,花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。
  小朋友们,下小雨的时候,小雨发出什么声音?引出小雨点,沙沙沙。
  3、展示下雨时的情景,请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片,帮助幼儿理解诗歌内容。
  尝试二(1)小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?(花园里)
  花儿怎么样了(笑了)乐
  花儿乐得怎样张嘴巴(花儿开了)
  重复:小雨点,沙沙沙,落到花园里,花儿乐得张嘴巴。
  (2)小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?(鱼池里)
  鱼儿乐得怎么样了摇尾巴
  重复:小雨点,沙沙沙,落到鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
  (3)小雨点,沙沙沙,落到了什么地方?(苗,地里)
  苗儿长在庄稼地里,一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。
  苗儿乐得怎样向上拔(长高了)
  重复:小雨点,沙沙沙,落到田野里,苗儿乐得向上拔。
  4、看图,教师完整的朗诵诗歌。
  尝试三为诗歌起个名字《小雨点》
  分句教幼儿朗诵,以不同的形式教授。
  5、扮角色,戴上那个头饰,表演朗诵诗歌。
  6、启发幼儿回忆生活经验,下雨时,小雨点还能落在什么地方?(幼儿园,树上,房屋上,河里,山上)
  大自然非常美,启发幼儿热爱大自然,保护环境。
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标签: 小雨 幼儿
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