幼儿小班语言活动《河马肚子大》教案设计

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　　优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《河马肚子大》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
　　设计意图：
　　我园一直在进行生活化、游戏化的课题研究，把生活作为课程设计和实施的现实背景，使活动来源于幼儿的生活，又多角度地提升幼儿的生活经验。
　　秋天是一个丰收的季节，一个多姿多彩的季节。在这个季节里，幼儿看到并品尝到了各种水果，他们在一起交流着自己喜欢吃的水果。于是，水果大餐的主题活动应运而生。随着主题活动的进行，孩子们在把自己喜欢的水果带来与大家分享时惊奇地发现，水果的颜色就像蜡笔一样，有红，有黄，有绿
　　孩子们对水果颜色的兴趣有增无减，我们就顺应他们的兴趣设计开展了这个活动。我们首先从幼儿的生活经验入手，引导他们回忆并说出自己看到的各种水果的颜色，然后以游戏引导幼儿观察、辨别水果的颜色并进行分类，最后通过故事把活动引向高潮。喂河马吃水果这个过程既巩固了前面所学的内容，又提升了难度，更让幼儿获得了情感体验。
　　目标：
　　1．认识几种常见水果，能分辨红、黄、绿、紫等颜色。
　　2．喜欢听故事《河马肚子大》，学说河马，我请你吃XX颜色的X X(水果名称)。
　　准备：
　　1．展板一块，展示架四只。
　　2．红、黄、绿、紫色的小房子图片各一，红、黄、绿、紫色水果大图片一份，小图片幼儿入手一份，河马操作玩偶(可用纸盒制作)6个，猴子头饰一个。
　　3．动员家长带孩子去水果店、超市购买水果，让孩子认一认、尝一尝，积累有关水果的经验。
　　过程：
　　一、分辨各种颜色的水果
　　1．表达已有经验。
　　师(出示各种水果大图片)：果园里水果大丰收了，有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜，还有(引导幼儿说出各种颜色的水果。)
　　2．游戏：水果找家。
　　教师先介绍水果的新家红、黄、绿、紫色的小房子图片，然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。
　　二、欣赏故事《河马肚子大》
　　1．引出故事。
　　师：水果大丰收，你们想不想吃呀?有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，它是谁呢?
　　师：对，它就是河马(出示玩偶)。下面老师就给你们讲《河马肚子大》的故事。
　　2．边演示玩偶边有表情地讲述故事。
　　3．用提问引导幼儿学习。
　　师：小猴请河马吃了什么水果?它们是什么颜色的?